ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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Isleib, Sören
Allgemeine und herkunftsbedingte Erklärung des Studienabbruchs sowie der anschließenden Neuorientierung.
Magdeburg, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Günther, Claudia-Susanne
Das Eigene und das Fremde.
Potsdam, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kuhlen, Sylvia Corinna
Ermöglichungsdidaktik im Spannungsfeld der beruflichen Fort- und Weiterbildung im Gesundheitswesen.
Cottbus, Techn. Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Doskoc, Vanja
Mapping restrictions in behaviourally correct learning.
Potsdam, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lin, Zhuohan
MOOC - Only Media Hype? A Comparative Study of MOOC Coverage in the United States of America and in the People's Republic of China.
Frankfurt (Oder), Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lucksnat, Christin
Neue Wege ins Lehramt.
Potsdam, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hettinger, Katharina
Teaching-related self-efficacy beliefs of teachers: do they matter for teaching behavior and students' affective-motivational charcteristics?
Potsdam, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Knollmüller, Robert
Zum Zusammenhang von Jahresnoten und Kompetenzen in der neuen Mittelschule.
Potsdam, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rabacher, Gerald
"Man ist nie irgendwie fertig". Über Teilnahme- und Lernbegründungen von Primarstufenlehrer*innen in bewegungsorientierten Weiterbildungsprozessen.
Potsdam, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Pfeiffer, Georg
Beliefs von Lehrkräften zum Einsatz von Arbeitsmitteln im arithmetischen Anfangsunterricht für Kinder mit Förderbedarf im Bereich Lernen.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Martsch, Marcel; Schulz, Anja
Berufliche Lösungsexpertise ausbilden.
Magdeburg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Meyer, André
Das berufliche Handeln schulischer Führungskräfte und dessen Beitrag für Prozesse der Schulentwicklung.
Potsdam, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Ritter, Sonja K. A.
Das Kind im Umgangsverfahren.
Frankfurt (Oder), Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schumacher, Rebecca Simone
Diagnostik erworbener Dyslexien bei deutschsprachigen Personen mit Dyslexie : Entwicklung eines modellgeleiteten Testverfahrens zur Differentialdiagnose erworbener Dyslexien (DYMO) & vergleichende Fallstudien.
Potsdam, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schumacher, Rebecca
Diagnostik erworbener Dyslexien bei deutschsprachigen Personen mit Dyslexie.
Potsdam, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Dagott, Cindy
Die freiwillige Selbstverpflichtungserklärung als Präventionsinstrument gegen sexualisierte Gewalt in pädagogischen Kontexten.
Cottbus, Techn. Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Berndt, Sarah
Die Teilnahme an MINT-Vorkursen und ihre Wirkung auf Aspekte des Studienalltags und Studienerfolgs.
Magdeburg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Köster, Anne Julia
Diversity-sensitive education for Native migrants in Mexico A critical analysis of the impact of monocultural ethnocentric education system structures on the educational quality of minoritized groups.
Frankfurt (Oder), Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Roch, Anna
Eigenlogiken der Responsibilisierung : zum Wuchern des Diskurses um Elternverantwortung in der Praxis der Grundschulwahl.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Gander, Sarah Corinna
Evaluation beruflicher Weiterbildung anhand des Erfolgskriteriums Zeit.
Clausthal, Techn. Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Thilo, Katrin
Evaluation der Lehre.
Magdeburg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Weidermann, Anna
Individuum und Gesellschaft : die Anerkennungstheorie Axel Honneths in der Behindertenpädagogik.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Neuendorf, Claudia
Leistungsstarke Schülerinnen und Schüler in Deutschland.
Potsdam, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rabacher, Gerald
Man ist nie irgendwie fertig.
Potsdam, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Köhler, Thomas
Messung der Wirksamkeit interaktiver Lehrmethoden.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Siegel, Lydia
Psychische Belastung und Burnout-Risiko von Erzieherinnen in Magdeburg und Umgebung.
Magdeburg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hußner, Isabell
Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehramtsstudierenden im Kontext von schulpraktischen Erfahrungen.
Potsdam, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Téllez-Acosta, María Esther
Supporting science pre-service elementary teachers in learning to plan modeling-based investigations.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Alexander, Carolin
Ungeklärte Verhältnisse : eine relationstheoretische Perspektive auf wissenschaftliche Weiterbildung.
Magdeburg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Heß, Stefan
Zur Rolle linguistischer Einheiten in der handschriftlichen Wortproduktion bei deutschen Grundschulkindern.
Potsdam, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Jurkul, Tanja
Arbeitsbezogenes Verhalten, Situationserleben und individueller Umgang mit Stress bei jüngeren und älteren Lehrkräften.
Magdeburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
König, Franziska
Berufliches Crossover zwischen ökonomischer und soziokultureller Fachwelt.
Magdeburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Alamsyah, Moh Sanni Mufti
Challenges of initial TVET teacher training in Indonesia.
Magdeburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Woehlecke, Sandra
Das erweiterte Fachwissen für den schulischen Kontext als Leitlinie für eine additive fachliche Lehrveranstaltung im Lehramtsstudium Biologie.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Woehlecke, Sandra
Das erweiterte Fachwissen für den schulischen Kontext als Leitlinie für eine additive fachliche Lehrveranstaltung im Lehramtsstudium Biologie.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kurzmann, Stefan
Die Moderne mobilisiert ihre Kinder : Global Student Mobility als Zukunftserzählung der modernen Weltgesellschaft ; ein migrations- und zeittheoretischer Beitrag der philosophischen Ökonomie.
Cottbus, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Jahr, David
Die Politik der Schulklasse : dokumentarische Videoanalysen unterrichtlicher Praktiken zwischen Integration und Destruktion.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wolf, Anne-Christine
Duales Lernen : eine Lernform zur Berufsorientierung durch Verknüpfen von schulischem Lernen und Lernen am Praxisort : Entwicklung, Erprobung und Ergebnisse einer Evaluation an Berliner Integrierten Sekundarschulen im 7. Jahrgang.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wolf, Anne-Christine
Duales Lernen.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mauermeister, Sylvi
Eingeschrieben und geblieben? : Herkunftsgruppenspezifische Bedingungen des Studienverbleibs nach der Studieneingangsphase an Universitäten.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Enkrott, Patrick
Entwicklung des fachlichen Wissens angehender Physiklehrkräfte.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schmidt, Robert
Gründungsförderung an Hochschulen. Eine empirische Untersuchung fördermittelfinanzierter Gründungsberatungen an Brandenburger Hochschulen.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Siebach, Martin
Identität als Diskursgegenstand der Didaktik des Sachunterrichts.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Nicke, Sascha
Identitätskultur im langen 19. Jahrhundert. Vorstellungen vom Einzelnen und Individualität im Erziehungsratgeberdiskurs zwischen 1750-1900.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Holzbauer, Christa
Impulse für Schulreform: Zum reformpädagogischen Schulprojekt von Eugenie Schwarzwald in Wien 1901-1938.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rohloff, Tobias
Learning analytics at scale. Supporting learning and teaching in MOOCs with data-driven insights.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rettig, Anja
Learning to read in German: eye movements and the perceptual span of German beginning readers and their relation to reading motivation.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Seidel, Karen
Modelling binary classification with computability theory.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Dehne, Julian
Möglichkeiten und Limitationen der medialen Unterstützung forschenden Lernens.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Etzold, Heiko
Neue Zugänge zum Winkelbegriff : fachdidaktische Entwicklungsforschung zur Ausbildung des Winkelfeldbegriffs bei Schülerinnen und Schülern der vierten Klassenstufe.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Buschmann, Jana
Nutzungsfokussierte Evaluation in der Lehrkräftefortbildung Belcantare Brandenburg für musikunterrichtende Grundschullehrer*innen im ländlichen Raum.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schopper, Monika
Pädagogik und Architektur im Schulhausbau : eine Fallstudie zu pädagogischen Vorstellungen von Beteiligten an Bildungsbauprozessen.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Seelig, Stefan A.
Parafoveal processing of lexical information during reading. From experiments to computational modeling.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Moraske, Svenja
Prävention von umschriebenen Entwicklungsstörungen schulischer Fertigkeiten bei Risikokindern im Vorschulalter : langfristige Trainingseffekte auf den Schriftspracherwerb und auf die Rechenleistung bis in die 3. Klasse.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Harm, Michael
Rehabilitationspädagogik. Eine kritisch-konstruktive Auseinandersetzung.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Nepomyashcha, Yuliya
Schulisch-berufliche Übergänge im Kontext von Inklusion : Studie zu Unterstützungsstrategien für förderbedürftige junge Menschen.
Magdeburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Nepomyashcha, Yuliya
Schulisch-berufliche Übergänge im Kontext von Inklusion : Studie zu Unterstützungsstrategien für förderbedürftige junge Menschen.
Magdeburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Fischer, Saskia M.
Selbstwirksamkeitserwartung, Selbstregulation und Empathie als Facetten der Interventionskompetenz von Lehrkräften bei Mobbing.
Cottbus, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Renner, Tom
Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehramtsstudierenden zu geographischen Exkursionen - eine qualitative, längsschnittliche Interviewstudie.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Teusner, Ralf
Situational interventions and peer feedback in massive open online courses.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Köhler-Terz, Kai
Stieffamilie und Migration im Fernsehen unter erziehungswissenschaftlicher Perspektive.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Klebig, Katja
Studierendenmilieus und fachkulturelle Passung : eine Analyse am Beispiel des Elitenetzwerks Bayern.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wienecke, Maik
Wohin mit der sozialistischen Persönlichkeit? Transformatives Lehren und Lernen von Geographielehrkräften in Ostdeutschland.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ortmayr, Eva
Zur Planung und Durchführung von Lernprozessen am Beispiel von Schauspielern.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Regmi, Shakil
Analysing the extreme environmental events in the Nepal Himalayas and environmental attitude of the downstream children.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Richter, Eric
Aspekte der Nutzung und des Angebots von Lehrkräftefortbildung in Deutschland.
Potsdam, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Balt, Miriam
Assessment of early numeracy development : contributions to designing a progression-based instrument to monitor learning.
Potsdam, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Seng, Hans-Joachim
Autistisches Erleben : eine Annäherung aus lebensweltlicher Perspektive.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schinköth, Michaela
Automatic affective reactions to exercise-related stimuli.
Potsdam, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Piechocki, Jessika
Bürgerliche Geselligkeit und Bildung um 1800 : August Hermann und Agnes Wilhelmine Niemeyer in Halle.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Piechocki, Jessika
Bürgerliche Geselligkeit und Bildung um 1800.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Burmeister, Christoph T.
Das Problem Kind.
Frankfurt (Oder), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Galvez, Julio Cesar
Design of intercultural teaching practices for science education - ITPSE: supporting in-service chemistry teachers to be culturally inclusive.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Tovar Gálvez, Julio César
Design of intercultural teaching practices for science education - ITPSE: supporting in-service chemistry teachers to be culturally inclusive.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Zaruba, Nicole
Die Entwicklung von Lehrerüberzeugungen im Potsdamer Praxissemester.
Potsdam, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wilke, Franziska
Digital lesen : Wandel und Kontinuität einer literarischen Praktik.
Frankfurt (Oder), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wilke, Franziska
Digital lesen. Wandel und Kontinuität einer literarischen Praktik.
Frankfurt (Oder), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kiefer, Florian
Entwurf einer relationistischen Theorie der Sozialisation. Über das Mitgliedwerden in mediatisierten Gesellschaften aus wissenssoziologischer Perspektive.
Magdeburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mc Conell Desaive, Christiane
Förderung der Gesundheitskompetenz von Kindern im Grundschulalter.
Magdeburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Staubitz, Thomas
Gradable team assignments in large scale learning environments.
Potsdam, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Stolz, Katrin
Hochschuldidaktische Professionalität.
Magdeburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Witten, Ulrike
Inklusion und Religionspädagogik : eine wechselseitige Erschließung.
Halle (Saale), Univ., Habil.-Schr., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Springborn, Matthias
Jüdische Kinder- und Jugendbildung in Deutschland seit 1945. Schulungskontexte und Wissensbestände im Wandel.
Potsdam, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gabriel, Sabine
Körper in biografieanalytischer Perspektive : zum Verhältnis von Körper, Biografie und ihrer Erforschbarkeit.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kücholl, Denise
Kompetenzeinschätzungen Lehramtsstudierender in schulischen Praxisphasen.
Potsdam, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zielinski, Sascha
Kreatives Schreiben in einer heterogenen Lerngruppe.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Renz, Jan
Lebensbegleitendes Lernen in einer digitalen Welt.
Potsdam, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Massolt, Joost Willem
Perceived relevance of physics problems.
Potsdam, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Künstler, Phries Sophie
Prekäre Subjektivierung : "Kämpfe ums Möglichwerden" im Kontext von Mutterschaft und Erwerbslosigkeit.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Lenzer, Denise
Relationales Denken und frühe Konzeptionalisierungen von Variablen : eine Interviewstudie mit Kindergarten- und Grundschulkindern.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Lenz, Denise
Relationales Denken und frühe Konzeptionalisierungen von Variablen : eine Interviewstudie mit Kindergarten- und Grundschulkindern.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kotzyba, Katrin
Schüler*innen mit "Migrationshintergrund" exklusiver Gymnasien.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Koller, Jutta
Selbst- und Fremdbild hochschulisch und nichthochschulisch qualifizierter Lehrkräfte in der Gesundheits- und Krankenpflegeausbildung : eine qualitative Studie.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hempowicz, Jannick
Systemorganisationskompetenz im Geographieunterricht.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Müller, Jirka
Untersuchungen zum flow-Erleben bei Experimenten als physikalische Lerngelegenheit.
Potsdam, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Mohs, Fabian
Wildnis und Verwilderung didaktisch rekonstruiert : fachliche Klärung, Schülervorstellungen und Konsequenzen für Lehr-Lernprozesse.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hottenroth, Daniela
Wildnisbildung in der universitären Geographielehrer/-innenbildung.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hänsel, Tina
Zur Problematik der Kindeswohlgefährdung.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schippling, Kristina
Zur Vermittlung von Film im Schulbuch : eine diskursanalytische Studie zur pädagogischen Subjektivierung.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bull-Bischoff, Birke
Ausgrenzung und Stigmatisierung in der Kindertagesstätte : Gruppendiskussionen mit Erzieherinnen.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Damberger, Thomas
Bildung im Digitalzeitalter. Zur pädagogisch-anthropologischen, technischen und medienpädagogischen Dimension des Verhältnisses von Bildung und Digitalisierung.
Magdeburg, Univ., Habil.-Schr., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Binkert, Tobias
Bildungsbiografien südwestdeutscher Reichsgrafensöhne um 1600.
Potsdam, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Meyer, Ljuba
Bildungsort Familie.
Potsdam, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bachsleitner, Anna
Bildungsverläufe und soziale Ungleichheit vom Abitur bis zur Promotion.
Potsdam, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Jennek, Julia
Binnendifferenzierung in der Sekundarstufe I : eine quantitative Videoanalyse.
Potsdam, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Recknagel, Lukas
Buen Vivir als Konzept einer Bildung für nachhaltige Entwicklung?
Halle (Saale), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lüdemann, Jasmin
Der Weg zur Tänzerin und zum Tänzer : eine qualitative Längsschnittuntersuchung.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Grüll, Sylke
Die Berufseingangsphase im Lehramt an berufsbildenden Schulen : Herausforderungen, Handlungsmuster und Empfehlungen.
Magdeburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bosch, Jannis
Differential consequences of social comparison processes for high and low achieving students : contrast and assimilation effects on self-evaluation, self-concept, and interest.
Potsdam, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Stoeck, Janine
Eine Kindheit ohne Kindergarten. Eine empirische Studie zu Eltern und ihren Kindern.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bergmann, Sarah
Einflussfaktoren auf Eltern-Kind-Interaktionen im Kontext elterlicher Adipositas sowie Bezüge zur kindlichen Entwicklung.
Potsdam, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Overkamp, Anne Sophie
Fleiß, Glaube, Bildung : Kaufleute als gebildete Stände im Wuppertal 1760-1840.
Frankfurt (Oder), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Buss, Imke
Flexibel studieren - Vereinbarkeit ermöglichen.
Magdeburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Geier, Thomas
Grenze als soziales Verhältnis. Unterscheidungswissen und Unterscheidungspraktiken in pädagogischen Kontexten der Migrationsgesellschaft.
Halle (Saale), Univ., Habil.-Schr., 2019.
Zschach, Maren
Identitätskonstruktionen und Lebenszeitverständnis von Kindern : identitätsbezogene Passungen, Lebenszeitbewertungen, Zukunftsvorstellungen.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Vogel, Susanne de
Individuelle und strukturierte Formen der Promotion.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schmid, Jörg-Simon
Integrativer Umgang mit Drogen : Jugendliche zwischen Paranoia und Spiritualität ; eine Exploration qualitativer Ergebnisse aus der RISA-Längsschnittstudie.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schwarzenthal, Miriam
Intercultural competence among adolescents attending culturally diverse schools in Germany.
Potsdam, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Scalisi, Josefa
Menschenrechtsbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung in Südamerika.
Magdeburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kowalski, Marlene
Nähe, Distanz und Anerkennung in pädagogischen Beziehungen : Rekonstruktionen zum Lehrerhabitus und Möglichkeiten der Professionalisierung.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Malchow, Martin
Nutzerunterstützung und -motivation in E-Learning Vorlesungsarchiven und MOOCs.
Potsdam, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Moffitt, Ursula
On being and belonging : othering, islamophobia, and identity in contemporary Germany.
Potsdam, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Tempelhoff, Jana
Protestantismus - Schulbildung - Alphabetisierung : das Elementarschulwesen im Gebiet des heutigen Sachsen-Anhalts vom 16. bis zum 18. Jahrhundert.
Magdeburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Vietze, Jana
Social context as a resource for cultural belonging and adjustment.
Potsdam, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kulawiak, Pawel R.
Soziale Inklusion von Schulkindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf : empirische und methodische Beiträge unter besonderer Berücksichtigung der soziometrischen Methoden und der internalisierenden Verhaltensweisen.
Potsdam, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Brase, Alexa Kristin
Spiele um Studium und Lehre? Zur mikropolitischen Nutzung von Qualitätsmanagementsystemen an Hochschulen in Deutschland.
Potsdam, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Civitillo, Sauro
Teachers' cultural diversity beliefs and culturally responsive practices.
Potsdam, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Balfanz, Antonina
Transdifferente Lehre : über den didaktischen Umgang mit Heterogenität.
Frankfurt (Oder), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Frosch, Ulrike
Typisch atypisch? : Männer in der Haupterwerbsphase und ihr biographischer Umgang mit beruflichen Diskontinuitäten : eine biographieanalytische Studie.
Magdeburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bergmann, Dana
Verwirklicht, entwickelt, diffus : Eine biografische Analyse der beruflichen Entwicklung von Studienabbrecherinnen und -abbrechern.
Magdeburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Lambrecht, Jennifer
Warum machen wir nicht einfach Inklusion? : Entwicklung einer Theorie schulischer Inklusion.
Potsdam, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Riebel, Stella Lunit
Wege zur Gesangskarriere.
Potsdam, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kalinowski, Eva
Wirksamkeit von Lehrkräftefortbildungen zur fachintegrierten Sprachförderung.
Potsdam, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Dachwitz, Jenny
Zukunftsorientierte Arbeitsplatzgestaltung unter Anwendung der Mensch-Roboter-Kooperation : eine qualitative Analyse zur Auswahl von MRK-Arbeitsplätzen unter Berücksichtigung der Mitarbeitersicht.
Magdeburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Seyferth, Lonny
Zum Reformengagement der Torhorst-Schwestern Adelheid (1884-1968) und Marie (1888-1989) im (Aus-)Bildungswesen der Weimarer Republik.
Potsdam, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Thielemann, Nurdin
Auf fremdem Territorium? : eine rekonstruktive Studie zu Mechanismen, symbolischen Kämpfen und Bewältigungsstrategien in Kitas mit männlichen Erziehern.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Langkopf, Björn
Autonomes E-Learning: Effizienz - Didaktik - Perspektiven.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Stein, André
Bildungsdisparitäten im Berliner Umland unter besonderer Betrachtung der MINT-Fachbereiche.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rihm, Thomas
Der Subjektstandpunkt als ergänzender Fokus in der Schulentwicklungsforschung.
Potsdam, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Stamer, Julia
Dialog-Journal. Am Vorbild lernen. Zur Wirkung von Modellierungstechniken auf die Entwicklung der Schriftsprache.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Poltz, Nadine
Die Entwicklung numerisch-mathematischer Fertigkeiten im Vorschulalter : Evaluation der besonderen Rolle der spontanen Fokussierung auf Anzahligkeit.
Potsdam, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kretschmann, Julia
Die psychosoziale Entwicklung in alterskonformen und altersabweichenden Jahrgangsklassen : Klassenüberspringen, Klassenwiederholung und relative Alterseffekte.
Potsdam, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Börnert-Ringleb, Moritz
Dynamisches Testen in der sonderpädagogischen Diagnostik : Beiträge zur Entwicklung eines dynamischen Testinstruments zur Erfassung konkret-operationalen Denkens.
Potsdam, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Che, Xiaoyin
E-lecture material enhancement based on automatic multimedia analysis.
Potsdam, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kaliga, Sarah Ninette
Eine Frage der Zeit. Wie Einflüsse individueller Merkmale auf Einkommen bei Frauen über ihre familiären Verpflichtungen vermittelt werden : eine Untersuchung mit Daten der LifE-Studie.
Potsdam, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Meinhardt, Claudia
Entwicklung und Validierung eines Testinstruments zu Selbstwirksamkeitserwartungen von (angehenden) Physiklehrkräften in physikdidaktischen Handlungsfeldern.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Neumaier, Christopher
Familie im 20. Jahrhundert.
Potsdam, Univ., Habil.-Schr., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Przybylla, Mareen
From Embedded Systems to Physical Computing: Challenges of the "Digital World" in Secondary Computer Science Education.
Potsdam, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ulbricht, Juliane
Gewalt und Mobbing an Schulen. Wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen.
Potsdam, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Heger, Beate
Kinder auf dem Weg zum Schreiben.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gröschke, Marlen
Kooperation von Jugendhilfe und Schule : eine qualitativ-rekonstruktive Studie zu den professionellen Orientierungen und institutionellen Bedingungen der Zusammenarbeit aus der Perspektive von Lehrkräften am Beispiel der außerschulischen Bildungsstätte "Kurt Löwenstein".
Potsdam, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Rubach, Charlott
Kooperationsbeziehungen zwischen Eltern und Lehrkräften am Ende der Sekundarstufe I.
Potsdam, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gossmann, Jill
Mediziner und die Erziehung der "Massen".
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Carstensen, Janet
Modellentwicklung für eine wirtschaftsorientierte Ausbildung vor dem Hintergrund des Generationenwandels am Beispiel Potsdam.
Potsdam, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Naugk, Nadine
Mündliches Erzählen und konzeptionelle Schriftlichkeit : zum Gebrauch bildungssprachlicher Elemente in Phantasiegeschichten von Grundschulkindern.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Homeyer, Marc Sören
Photometrische Bestimmungen mittels eines modifizierten Schülerphotometers und naturwissenschaftliches Arbeiten im Seminarkurs.
Potsdam, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hörnlein, Miriam
Professionalisierungsprozesse von Lehrerinnen und Lehrern : Biographische Arbeit als Schlüsselqualifikation.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Fahrig, Katharina
Rechte Jugendliche und ihre Familien : Eine Perspektiven triangulierende Rekonstruktion biografischer Hintergründe.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wellgraf, Stefan
Schule der Gefühle.
Frankfurt (Oder), Univ., Habil.-Schr., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Otremba, Katrin Mareike
Schulgestaltung im Kontext von Migration : Grundschulleitungen zwischen institutionellen Vorgaben, organisationalen Anforderungen und pädagogisch-professionellem Know-how.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Rupprich, Helge
Scouting zur Erfassung von autonomieförderndem Sportunterricht.
Magdeburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Grummt, Marek
Sonderpädagogische Professionalität und Inklusion.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Henke, Thorsten
Soziale Partizipation in der inklusiven Grundschule : Einflussfaktoren auf Facetten und Aspekte der sozialen Partizipation von Schülerinnen und Schülern mit einem und ohne einen sonderpädagogischen Förderbedarf.
Potsdam, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bouhafs, El Ghali
Sport in der Jugendsozialarbeit.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Sixtus, Elena
Subtle fingers. Tangible numbers. The influence of finger counting experience on mental number representations.
Potsdam, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Charon, Jenny
Vernetzung von Schule und Universität im Bereich der Mathematik mit dem Schwerpunkt der Förderung von mathematisch interessierten Schülerinnen und Schülern.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hüttner, André
Zur Entwicklung der sprechwissenschaftlichen Phonetik an der Universität Halle (Saale) bis 1961.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wu, Rui
Zur Promotion ins Ausland.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schaarschmidt, Heike
Zwischen Legitimation und Anerkennung : berufliche Identitätsprozesse : Wege zur Entfaltung eines Führungsverständnisses von Pflegedirektorinnen.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Brandt, Christopher Georg
... when the legend becomes fact? : Geschichtsdidaktische Überlegungen zur Medialität, Authentizität und Narrativität des historischen Spielfilms.
Potsdam, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schmidt-Breitung, Dorothee
Aneignungsprozesse und Kompetenzerwerb in der Kulturerbevermittlung. Eine wirkungsorientierte Studie zum emotionalem Lernen in der Sekundarstufe.
Frankfurt (Oder), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hausmann, Janet
Auswirkungen eines motorisch-kognitiven Trainings auf den BDNF-Plasmaspiegel und das Hippokampusvolumen bei Patienten mit Mild Cognitive Impairment und gesunden Probanden.
Magdeburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Spiegelhauer, Jens
Bedeutung und Förderung funktionalen Denkens im Kontext des Unterrichts. Aus mathematikhistorischer, fachdidaktischer und unterrichtspraktischer Perspektive.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mäder, Marie-Therese
Das kulturelle Muster formation de la raison : der Beitrag der Idéologues zur Ausbildung französischer Wissenskultur der Eliten.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hössl, Christiane
Die Bedenken und Einflussfaktoren der Eltern zum bevorstehenden Schulübertritt von der Grundschule in die Sekundarstufe I.
Frankfurt (Oder), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Holze, Jens
Digitales Wissen. Bildungsrelevante Relationen zwischen Strukturen digitaler Medien und Konzepten von Wissen.
Magdeburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bindel, Louise
Effects of integrated learning: explicating a mathematical concept in inquiry-based science camps.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rauscher, Larissa
Effekte eines Förderprogramms zur Verbesserung der Rechenfertigkeiten auf Leistung, sozio-emotionale Merkmale und psychische Auffälligkeiten.
Potsdam, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bormann, Kai Uwe
Erziehung in der Bundeswehr. Konzeption und Implementierung militärischer Erziehungsgrundsätze in der Aufbauphase der Bundeswehr 1950-1965.
Potsdam, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Maiwald, Annett
Erziehungsarbeit : Kindergarten aus soziologischer Perspektive.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Brämer, Stefan
Frauen in technischen Berufsausbildungen und Studiengängen : eine empirische Analyse von Einflussfaktoren auf die Berufs- und Studienwahl junger Frauen in Sachsen-Anhalt.
Magdeburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Godau, Marc
Gemeinsam allein: Klassenmusizieren mit populärer Musik : eine systemisch-konstruktivistische Grounded Theory über Prozesse selbstständigen Lernens von Gruppen mit informellen Lernmethoden im schulischen Musikunterricht.
Potsdam, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bosse, Stefanie
Inklusion aus der Perspektive der Lehrenden : Korrelate und Entwicklungen von Einstellung und Selbstwirksamkeit bezogen auf den inklusiven Unterricht.
Potsdam, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Gräbedünkel, Heike
Inobhutnahme bei Kindeswohlgefährdung.
Magdeburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kirsch, Fabian
Intrapersonal risk factors of aggressive behavior in childhood.
Potsdam, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Jennerich, Christian
Lebensweltliche Erfahrungen und kollektive Zuschreibungen bei Bildungsausländern : eine empirische Studie zu Formen sozialer Identitätsbildung.
Potsdam, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Liu, Mei-Ling
Lehrerhabitus an exklusiven Schulen in China und Deutschland.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hoffmann, Lars
Lehrkräfte als Diagnostikerinnen und Diagnostiker.
Potsdam, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Barquero, Antonio
Lengua, cultura, interculturalidad.
Potsdam, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Stephan, Florian
Mehrfachintegration von Experimenten im Chemielehrgang.
Potsdam, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bernhard, Theresa
Musik, Bildung, Distinktion.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lißmann, Katja
Schreiben im Netzwerk.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Jurczok, Anne
Schulwahl unter "gleichwertigen" Einzelschulen : elterliche Übergangs-entscheidungen im zweigliedrigen Sekundar-schulsystem.
Potsdam, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kondratjuk, Maria
Soziale Welt Hochschulweiterbildung : Figurationsmerkmale, Arenastruktur, Handlungsmodell.
Potsdam, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Franz, Anja
Symbolischer Tod im wissenschaftlichen Feld : eine Grounded-Theory-Studie zu Abbrüchen von Promotionsvorhaben in Deutschland.
Magdeburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Haase, Tina
Technologiebasierte Lern- und Assistenzsysteme für die Instandhaltung.
Magdeburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Fischer, Christian
Wirtschaftsordnungen verstehen und beurteilen - mit der Planspielmethode. Grundlagen, Unterrichtskonzeption und Lernwege als Beitrag zur Politikdidaktik.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Eichrodt, Anke
Wissenstransfer an der Schnittstelle von Individuum und Organisation : qualitative Untersuchung von Handlungsorientierungen unter Beachtung der organisationalen Rahmenbedingungen : ein Beitrag aus dem elementaren Bildungsbereich.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Roßnagl, Susanne
Zum Zusammenhang von Nutzung von Lerngelegenheiten, sozialer Kooperation, individuellen Determinanten und Kompetenzselbsteinschätzung von Lehrkräften im Berufseinstieg im Allgemeinen Pflichtschulbereich in Niederösterreich.
Potsdam, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Roßnagl, Susanne
Zum Zusammenhang von Nutzung von Lerngelegenheiten, sozialer Kooperation, individuellen Determinanten und Kompetenzselbsteinschätzungen von Lehrkräften im Berufseinstieg im Allgemeinen Pflichtschulbereich in Niederösterreich.
Potsdam, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank

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