Menschenrechtsbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung in Südamerika. Eine Analyse der Bedeutung von Menschenrechtsbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung sowie der Netzwerkarbeit non-formaler Bildungsakteur*innen in Peru und Ecuador.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Scalisi, Josefa
Titel	Menschenrechtsbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung in Südamerika. Eine Analyse der Bedeutung von Menschenrechtsbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung sowie der Netzwerkarbeit non-formaler Bildungsakteur*innen in Peru und Ecuador.
Quelle	Magdeburg: Universitätsbibliothek Otto-von-Guericke-Universität (2019), XIV, 382 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, 2019.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
DOI	10.25673/34825
URN	urn:nbn:de:gbv:ma9:1-1981185920-350245
Schlagwörter	Dissertation; Peru; Südamerika; Ecuador; Akteur; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Dissertation; Akteur; Ecuador; Peru; Südamerika
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2021/2

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