Eine Kindheit ohne Kindergarten. Eine empirische Studie zu Eltern und ihren Kindern. 1st ed. 2021.

Autor/in	Stoeck, Janine
Titel	Eine Kindheit ohne Kindergarten. Eine empirische Studie zu Eltern und ihren Kindern. 1st ed. 2021.
Quelle	Wiesbaden: Springer Fachmedien (2021), IX, 497 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, 2019.
Reihe	Studien zur Schul- und Bildungsforschung. 83
Beigaben	Abbildungen 54
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Zusammenfassung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-658-31949-6; 978-3-658-31950-2
DOI	10.1007/978-3-658-31950-2
Schlagwörter	Bildung; Erziehung
Abstract	Wie kommen innerfamiliäre Betreuung(sentscheidung)en zustande und erfolgen diese im Interesse der Kinder? Die qualitative Studie befasst sich mit der Rekonstruktion der innerfamiliären Bildungs- und Betreuungswahl aus Eltern- und Kindersicht, die als Ausdruck des Habitus in Form von Familienfallstudien sowie einer Typenbildung zur Betreuungsentscheidung aufbereitet ist. Hierbei stehen auch die Erfahrungszusammenhänge von Eltern und Kindern im Mittelpunkt, die die Familie, die öffentliche Betreuung und nicht zuletzt Bildungs- und Entwicklungsmöglichkeiten von Kindern in ihren Familien betreffen. Darüber hinaus werden Autonomisierungsprozesse und Mitbestimmungsmöglichkeiten von Kindern, Peerbedeutungen aus Sicht von Kindern und Eltern sowie das in Deutschland noch recht unerforschte Thema Homeschooling aufgegriffen. Die Autorin Janine Stoeck promovierte im HBS-Promotionskolleg "Bildung und soziale Ungleichheit" und ist wissenschaftliche Mitarbeiterin bei Prof. Dr. Cathleen Grunert am Institut für Pädagogik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Contents: Einleitung -- nnerfamiliäre Betreuung - Forschungsgegenstand, theoretische Implikationen, Ansätze und Forschungsstand -- kulturtheoretische innerfamiliäre Betreuungsentscheidung -- Empirie - sechs Falldarstellungen -- Kontrastierung und Typenbildung -- Diskussion der Ergebnisse -- Ausblick -- Anhang.
Erfasst von	Universitätsbibliothek der Humboldt-Universität zu Berlin
Update	2022/2