ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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183 Treffer (Tag-Browsing)

Böhmer, Henrike
Auswahl und Erprobung einer Quiz-App als zukunftsträchtige E-Learning-Komponente.
München, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mendl, Anamaria
Das Konzept des Bildungs- und Lernkapitals: Messung, Prüfung von Modellannahmen und Untersuchung der Wirkweise im Lernprozess.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schimanke, Florian
The Effect of using Spaced Repetition in Mobile Learning Games on the Learning Success.
Bamberg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Borgstede, Matthias
Theorie und Messung in der Psychologie.
Bamberg, Univ., Habil.-Schr., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Linden, Fabian van der
Wie sieht für dich eine Karte aus?
Eichstätt, Ingolstadt, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Franke, Ulrike
Das mach ich immer so. Zur Rolle des alltagsbasierten Erfahrungswissens von Lehrerinnen und Lehrern bei unterrichtsmethodischen Entscheidungen.
München, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Greving, Sven
Desirable Difficulties in Applied Learning Settings: Mechanisms and Effects.
Würzburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Awad, Sarah
Embodiment im Lernprozess - Ein Paradigmenwechsel in der Pädagogik?
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wekerle, Christina
Mediendidaktische Kompetenzen von Lehrpersonen - Bedingungen und Effekte.
Augsburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mehlhase, Heike
Orthografische Verarbeitung bei Kindern mit Lese- und/oder Rechtschreibstörung: Neurophysiologische Korrelate und Lernprozesse.
München, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zhao, Xu
The Influence of the Learning Environment on Gifted Students in China.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Peböck, Karl
#relichat - informelles Lernen mit Twitter : Religionslehrer*innenfortbildung durch sozial-konstruktivistische Vernetzung in Communities of Practice.
Passau, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schwarz, Steffen Mark
Außerschulischer Lernort Orgel : empirische Untersuchung eines Orgelführungsprojektes als Education-Angebot einer Kirchengemeinde in Kooperation mit allgemeinbildenden Schulen.
Augsburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Obermeier, Ramona
Bedeutung von Familie und Schule für schulisches Wohlbefinden.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Oberdörfer, Sebastian
Better Learning with Gaming: Knowledge Encoding and Knowledge Learning Using Gamification.
Würzburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wurm, Franz
Electrophysiological correlates of reinforcement learning and credit assignment.
Eichstätt, Ingolstadt, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wiernik, Alexander
Guter Unterricht in der zweiten Phase der Lehramtsausbildung. Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zum impliziten Unterrichts- und Professionsverständnis von Seminarleitenden.
Bamberg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Menner, Marietta
Virtuelle Realität und Serious Games im Schulalltag: Konzeption, Erprobung und Analyse der virtuellen Lernwelt Faszination Faserverbundwerkstoffe & des Serious Games Composites Cup on Tortuga.
Augsburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Grubliauskaite, Ilona
Work Process-based Competence Development in the Software Industry.
München, Univ. der Bundeswehr, Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hörmann, Markus
Analyzing and fostering students' self-regulated learning through the use of peripheral data in online learning environments.
Würzburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Markus, Stefan
Autonomieunterstützung und emotionales Erleben in der Schule.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Handschuh, Philipp
Der Testeffekt im Altersvergleich : Auswirkungen von Testdurchgängen auf die Lernleistung abhängig vom Lernmaterial bei jüngeren und älteren Erwachsenen.
Ulm, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Geneuss, Katrin
Die waren ja mittendrin!
München, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ptack, Katharina
Eine Interventionsstudie zum Thema Gesundheit im Sportunterricht.
Bayreuth, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Engelmann, Petra Anna Maria
Emotionsregulation beim Lernen.
München, Techn. Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lenhart, Jan Niklas Peter
Learning Words from Stories: How Method of Story Delivery and Questioning Styles Influence Children's Vocabulary Learning.
Würzburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bechthold, Laura Aline
Motives and motivators for female entrepreneurship.
München, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kunze, Susann
Stieffamilien.
Eichstätt, Ingolstadt, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Widmann, Andreas
Team learning toward enhancing innovative work behaviour in vocational educator teams - The relationship between team learning conditions, team learning behaviours and team learning products over time.
Regensburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Akakpo, Martin Gameli
The influence of learner characteristics on interactions to seek and share information in e-learning: A media psychology perspective.
Würzburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schmidt, Lisa-Marian
Zukünfte gestalten: schulische Subjektivierungen im Regime des kompetenzorientierten Praxislernens.
Augsburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Haselhuhn, Tristan
Zur Erfassung kognitiver Lernstrategien mit Blickbewegungen : experimentelle Untersuchungen mit Studierenden beim Textlernen.
Regensburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Treisch, Florian
Die Entwicklung der Professionellen Unterrichtswahrnehmung im Lehr-Lern-Labor Seminar.
Würzburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wenisch, Oliver
Entstehung von Richtungspräferenzkarten im visuellen Cortex auf Basis von Spikezeit-abhängigem Lernen.
München, Techn. Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schwaiger, Nina
Essays on norms, corporate governance, and firm behavior.
München, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wu, Yi-Jhen
Is There a Self-Regulated Learning Model in East Asian Educational Systems?
Bamberg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bartel, Alexander
Konzeption und Entwicklung eines DSM-basierten Gamification Authoring Systems zur Unterstützung hochschulischer Lehre.
Regensburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Eberl, Maximilian
Organizational routines meet experimental psychology.
München, Univ. der Bundeswehr, Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ebert, Uta
Professionalisierungsgewinn durch das Intensivpraktikum in der Lehrerbildung?
München, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Phelan, Simone Petronella Christina
Relevance of Visitors' Personal Context for Learning Outcomes in a Science Museum.
München, Techn. Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Fendt, Tanja
Schülervorstellungen im Zentrum des Unterrichtsgespräches - Ko-konstruktive Lernprozesse im Chemieunterricht.
Bamberg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gutmann, Joanna Katharina Sabrina
Use of learning media by undergraduate medical students in pharmacology.
München, Techn. Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Maschke, Thomas
Waldorfpädagogik und inklusives Lernen - Impulse für diskursive Entwicklungen.
Passau, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Chernikova, Olga
What makes observational learning in teacher education effective?
München, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Jonas, Katharina
Zum Verhältnis von Interesse und Lebensweltbezug bei Lernaufgaben im Unterrichtsfach Geschichte.
Passau, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Figge, Patrick
Collective knowledge. How teams and larger social systems learn, remember, and invent.
Passau, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Neumann, Wilfried
Team Learning at Work - Activities, Products, and Antecedents of Team Learning in Organizational Complex Decision-Making Teams.
Regensburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kürzinger, Anja
Unterrichtliche Determinanten der Schreibkompetenz in der Primarstufe - Wie wirken sich Aufgabenstellung und individuelle Lernunterstützung auf die Textqualität im Anfangsunterricht aus?
Bamberg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Frey, Sandra
Individualisierungsstrategien, Bedürfniserfüllung im Unterricht und Interesse in der Erwachsenenbildung.
Regensburg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Brandl, Tanja
Kindliches Lernen und pädagogisches Handeln im Kindergarten : subjektive Theorien angehender Kindheitspädagoginnen und Kindheitspädagogen.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Roth, Anna Hildegard
Learning in founding teams : the effect of learning behavior and a team intervention on team processes and outcomes.
München, Techn. Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Keil, Stephanie
Understanding Junior Doctors' Learning and Performance in Clinical Practice.
Regensburg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Engelschalk, Tobias
Wie regulieren Studierende ihre Motivation beim Lernen? Studien zu Strategiegebrauch und Regulationserfolg bei spezifischen motivationalen Problemlagen.
Augsburg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pehmer, Ann-Kathrin
A teacher intervention on students' higher-order learning in classroom dialogue : how teachers learn and perform, how students engage and perceive.
München, Techn. Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wagner, Maximilian
Entwicklung und Überprüfung eines konsolidierten Akzeptanzmodells für Lernmanagementsysteme : ein Vergleich zwischen Lehrkräften und Studierenden.
München, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Spika, Veronika
Kybernetische Methode im Schriftspracherwerb : eine Wirksamkeitsstudie unter besonderer Berücksichtigung von Kindern mit ungünstiger Lernausgangslage.
Augsburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Huber, Andreas
Lerntrainings als Antwort der Schule auf defizitäre häusliche Unterstützung? Analysen zum Kompensationspotenzial schulischer Lerntrainings am Beispiel des Konzepts der Realschule Enger.
Augsburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schwägele, Sebastian
Planspiel - Lernen - Lerntransfer : eine subjektorientierte Analyse von Einflussfaktoren.
Bamberg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zehetner, Gabriele
Die positive Kraft der Neugier : ein Modell zur Neugierdeförderung in der pädagogischen Praxis.
Passau, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Greßer, Anne
Ethnische Ungleichheiten im politischen Wissen. Politische Lernprozesse türkischstämmiger Jugendlicher in Deutschland.
Würzburg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kögler, Kristina
Langeweile in kaufmännischen Unterrichtsprozessen : Entstehung und Wirkung emotionalen Erlebens ungenutzter Zeitpotentiale.
Bamberg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schäfer, Stefanie
Pre-service teachers' cognitive learning processes with regard to specific teaching and learning components in the context of professional vision : a mixed-methods exploration.
München, Techn. Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hetzner, Stefanie Bianca
Reflection in professional practice.
Regensburg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Klepacki, Tanja
Spuren Theatraler Bildung - Versuch einer ethnographischen Rekonstruktion.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bergler, Maria
Beratungsprojekte als Lernmöglichkeit : Untersuchungen von Einflussfaktoren auf die Lernmotivation von Klienten.
Regensburg, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Binh, Nga Giap
Creativity and innovation in education : the effects of problem-based learning on the creative thinking abilities of university students in a general psychology course.
München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gooren-Sieber, Stefanie
Information management for digital learners : introduction, challenges, and concepts of personal information management for individual learners.
Bamberg, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rupprecht, Maria
Innovatives Verhalten bei Diversität in Unternehmensberatungsteams.
Regensburg, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Balzer, Christian
Lernkultur und Organisationsklima als flankierende Dimensionen der Personalentwicklung : Ist-Analyse, Untersuchung der Wirkungsbeziehungen und Synthese von Gestaltungsempfehlungen am Beispiel des deutschen Automobilvertriebs.
München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Leen, Eline
Motivation in ICT learning in older adults : dimensions of learning motivation, influencing factors and implications for ICT course concepts.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Chang, Yu-Ping
Opportunities to learn mathematical proofs in geometry : comparative analyses of textbooks from Germany and Taiwan.
München, Techn. Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Weissensteiner, Anni
Selbstgesteuert, dialogisch-kooperativ, selbstwirksam und nachhaltig lernen am Beispiel des Mathematikunterrichts der Grundschule.
Augsburg, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Eberle, Julia
Support for newcomers` learning in communities of practice : situated learning from a scoial network perspective.
München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Drasch, Katrin
The re-entry of mothers in Germany into employment after family-related interruptions : empirical evidence and methodological aspects from a life course perspective.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
El-Refai, Walid
Effects of computer-supported collaboration script and incomplete concept maps on web design skills in an online design-based learning environment.
München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Meßmann, Gerhard
Innovative work behaviour : investigating the nature and facilitation of vocational teachers' contributions to innovation development.
Regensburg, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Held, Felix von
Collective creativity : exploring creativity in social network development as part of organizational learning.
Regensburg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Reinhardt, Tanja
Erfahrungslernen in der Hochschullehre : Konzeption und Evaluation erfahrungsorientierter Seminare zur Entwicklung des Selbstkonzepts der Studierenden am Beispiel "Service Learning" und "Erlebnispädagogik".
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schworm, Silke
Lernen in computerbasierten Lernumgebungen : theoretische und empirische Analysen instruktionaler Unterstützungsmöglichkeiten.
Regensburg, Univ., Habil.-Schr., 2011.
Martz-Irngartinger, Alexandra
Lernkulturen verstehen - erfassen - vergleichen : theoretische Entwicklung eines Konzepts zur Operationalisierung von Lernkultur und dessen praktische Umsetzung anhand der Gegenüberstellung studentischer Lernkulturen in Deutschland, Finnland und Rumänien.
München, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Conradty, Cathérine
Multimedial unterstütztes Lernen : intrinsische Motivation & kognitiver Lernerfolg.
Bayreuth, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wolfer, Markus
Diagnostische Pädagogik als Grundlage für die (innere) Differenzierung zwischen Lernbehinderung und Hochbegabung.
Passau, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rausch, Andreas
Erleben und Lernen am Arbeitsplatz in der betrieblichen Ausbildung.
Bamberg, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Fahrenwald, Claudia
Erzählen im Kontext neuer Lernkulturen : eine bildungstheoretische Analyse im Spannungsfeld von Wissen, Lernen und Subjekt.
Augsburg, Univ., Habil.-Schr., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Klein, Nicolas-Alexandre
Learning and experimentation in strategic bandit problems.
München, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pfrang, Agnes
Vergessen als bildendes Moment im Lernprozess.
Würzburg, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Krüger, Marc
VideoLern : auf Vorlesungsaufzeichnungen basierendes selbstgesteuertes und kooperatives Lernszenario.
München, Univ. der Bundeswehr, Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Niklas, Frank
Vorläuferfertigkeiten im Vorschulalter zur Vorhersage der Schulfähigkeit, späterer Rechenschwäche und Lese- und Rechtschreibschwäche : Diagnostik, Zusammenhänge und Entwicklung in Anbetracht der bevorstehenden Einschulung.
Würzburg, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hacker, Christian
Automatic assessment of children speech to support language learning.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Huber, Florian
Digitale Lernumgebung für Fragestellungen der Schulmathematik : eine Auswertung von Fragestellungen zum Mathematik-Unterricht von deutschen Schülern.
Augsburg, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Lämmle, Stefanie
Entwurf, Implementierung und Evaluierung einer Plattform für Lern- und Wissensmanagement an Hochschulen.
München, Techn. Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kerner, Caroline Veronika
Erlernen interkultureller Kompetenz : Konzeptionalisierung und Operationalisierung interkultureller Lernmaßnahmen sowie Messung des Lernerfolges am Beispiel deutscher Führungskräfte in China.
München, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Franz, Julia
Intergenerationelles Lernen ermöglichen : eine qualitativ-rekonstruktive Studie zu den Orientierungen von Erwachsenenbildnerinnen und Erwachsenenbildnern.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lerch, Sebastian
Lebenskunst lernen? : lebenslanges Lernen aus subjektwissenschaftlicher Sicht.
Bamberg, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lehmann, Robert Fritz
Lernstile als Grundlage adaptiver Lernsysteme zur Softwareschulung.
München, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Scheja, Susanne
Motivation und Motivationsunterstützung : eine Untersuchung in der gewerblich-technischen Ausbildung.
Bamberg, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Reber, Karin
Prävention von Lese- und Rechtschreibstörungen im Unterricht : systematischer Schriftspracherwerb von Anfang an.
München, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wecker, Christof
Vom Sollen zum Können : Fading instruktionaler Skripts zur Förderung von Argumentationskompetenz.
München, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Germ, Melanie Miriam
Einsatz von Lernstrategien beim selbstgesteuerten Lernen im virtuellen Hochschulseminar : eine Feldstudie.
München, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Renken, Anja
Empirische Untersuchung zur Lerneffizienz und Nachhaltigkeit von Unterrichtsmethoden im Geographieunterricht des Gymnasiums am Beispiel der Unterrichtseinheit "China - Der Drei-Schluchten-Damm" in Klasse 8.
München, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pachner, Anita
Entwicklung und Förderung von selbst gesteuertem Lernen in Blended-Learning-Umgebungen : eine Interventionsstudie zum Vergleich von Lernstrategietraining und Lerntagebuch.
München, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bauer, Johannes
Learning from errors at work : studies on nurses engagement in errorrelated learning activities.
Regensburg, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Uemminghaus, Monika
Lernen und Lernerfolgskontrolle in der Weiterbildung : Überlegungen zu einem Konzept der Lernstandortbestimmung erwachsener Lernender.
München, Univ. der Bundeswehr, Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Keller, Rüdiger
Live E-Learning in Virtual Classrooms.
Augsburg, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Stubenvoll, Matthias
Musiklernen am Computer : zur Qualität von Musik-Lernsoftware und ihrer empirischen Überprüfung.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Harteis, Christian
Professional Learning : theoretische und empirische Analysen beruflichen Lernens und beruflicher Kompetenz.
Regensburg, Univ., Habil.-Schr., 2008. -
Gärtner, Christian
Innovationsmanagement als soziale Praxis : Ggundlagentheoretische Vorarbeiten zu einer Organisationstheorie des Neuen.
Augsburg, Univ., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lohrmann, Katrin
Langeweile im Unterricht.
Bayreuth, Univ., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Deschler, Simone
Multimediale Lernumgebungen im Weiterbildungsbereich einer Bundesbehörde : Einschätzung der Akzeptanz, Motivation und des Lernerfolgs einer videobasierten und textbasierten Lernumgebung.
München, Univ., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Holtgrewe, Heike
Selbstbestimmtes Lernen : Studieninteressen und ihre Entwicklung während der Abschlussarbeit.
Regensburg, Univ., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ghirardo, Cinzia
Skeptische Hermeneutik als Herausforderung zweitsprachlicher Lehre in Südtirol : Untersuchung zur besonderen Situation an italienischen Oberschulen.
Eichstätt, Ingolstadt, Univ., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lehmann, Sven Anton
Strategien und Moeglichkeiten zur Implementation von E-Learning im Unternehmen : theoretische und praktische Ansaetze in der Aus- und Weiterbildung.
München, Univ., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rank, Astrid
Subjektive Theorien von Erzieherinnen zu vorschulischem Lernen und Schriftspracherwerb.
Regensburg, Univ., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kegelmann, Udo
Wissensmanagement im Unterricht : schulisches Lernen und Bildungsarbeit.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mörtl-Hafizovic, D¸enana
Chancen situierten Lernens in der Lehrerbildung : theoretische Analyse und empirische Überprüfung.
Regensburg, Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Stiller, Klaus Dieter
Computerised multimedia learning : modes of text presentation and access to text.
Regensburg, Univ., Habil.-Schr., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hartmann, Mutfried
Das Pop-up-Ikonogramm : Entwicklung und Evaluation einer multicodalen Instruktionsform für mathematische Lerninhalte.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Enders, Angela
Der Verlust der Schriftlichkeit : erziehungswissenschaftliche und kulturtheoretische Dimensionen des Schriftsprachenerwerbs.
Augsburg, Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Möller, Matthias
Innovationsexperimente : kundenintegrierendes Vorgehensmodell zur Entwicklung mobiler Dienste bei diskontinuierlichen Innovationen.
München, Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Csigó, Monika
Institutioneller Wandel durch Lernprozesse : eine neo-institutionalistische Perspektive.
München, Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schollweck, Susanne
Lernprozesse in einem handlungsorientierten beruflichen Unterricht aus Sicht der Schüler.
München, Techn. Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lü, Tianshu
Pädagogische Lexikographie : monolinguale und bilingualisierte Lernerwörterbücher zur Vermittlung des Deutschen als Fremdsprache.
Augsburg, Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Buerg, Oliver
Akzeptanz von E-Learning in Unternehmen : die Bedeutung von institutionellen Rahmenbedingungen, Merkmalen des Individuums und Merkmalen der Lernumgebung für die Akzeptanz von E-Learning.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Steiner, Anne
Anders schreiben lernen : von der Gegenwart zur Zukunft des Schreibunterrichts ; ein Konzept zur Entwicklung und Förderung schreibstrategischer Kompetenzen in der Sekundarstufe.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Karg, Ulrike
Betriebliche Weiterbildung und Lerntransfer : Einflussfaktoren auf den Lerntransfer im organisationalen Kontext.
Bamberg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Tyroller, Michael
Effekte metakognitiver Prompts beim computerbasierten Statistiklernen.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Werner, Klaus
Empirische Erhebungen zur Effizienz von Fach- und Unterrichtsmethoden im Erdkundeunterricht der Hauptschule.
Regensburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kruis, Stephanie
Evaluation des Unterrichts an der Virtuellen Berufsoberschule Bayern : unter besonderer Betrachtung des Feedbacks im Mathematikunterricht.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Krause, Ulrike-Marie
Feedback und kooperatives Lernen.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gadinger, Susanne
Kindheitserfahrungen und Programmkonzepte deutscher Kinderfernsehredakteurinnen und -redakteure : eine Untersuchung aus erziehungswissenschaftlicher und medienpädagogischer Sicht.
Augsburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Nösekabel, Holger
Mobile education.
Regensburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schambeck, Mirjam
Mystagogisches Lernen : zu einer Perspektive religiöser Bildung.
Regensburg, Univ., Habil.-Schr., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Müller, Oleg
Evaluation multimedialer Teachware mit Kontrollgruppe.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hagen, Mechthild
Förderung des Hörens und Zuhörens in der Schule : Begründung, Entwicklung und Evaluation eines Handlungsmodells.
München, Univ., Diss., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Weis, Michael
Lernen im Modus der Selbstverständigung : methodologische Reflexionen und empirische Erkenntnisse zum subjektiven Lernhandeln.
München, Univ. der Bundeswehr, Diss., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Jia, Jiyou
Mensch-Computer-Kommunikation mit natürlicher Sprache in computerunterstützten Lehr- und Lernsystemen : Probleme und Lösungen.
Augsburg, Univ., Diss., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Sailmann, Gerald
Schulische Vernetzung - Slogan oder Schlüsselkonzept der Schulentwicklung?
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Vögele, Michael
Computerunterstütztes Lernen in der beruflichen Bildung : Analyse von individuellen Lernwegen beim Einsatz einer Unterrichtssoftware und Darstellung eines Unterrichts in den Ausbildungsberufen der Informations- und Telekommunikationstechnik.
München, Techn. Univ., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Goetz, Christoph
Customer-focused E-learning im Geschäftsfeld "private Vermögensberatung" von Steuerberatungsunternehmen, dargestellt am Beispiel eines internetbasierten Hypermediasystems zur Analyse von Finanzinnovationen.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kasper, Philipp
Entwicklung eines mediendidaktischen Konzepts zur Erstellung eines internetgestützten Lernprogramms über Struktur und Funktion der Orchideenmykorrhiza : fachwissenschaftliche Analyse, didaktische Aufbereitung und mediale Umsetzung.
Passau, Univ., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zirus, Wolfgang
Problemorientierte Lehrveranstaltungen in der Betriebswirtschaftslehre einer Fachhochschule : Konzepterstellung, Umsetzung und Evaluation.
München, Univ., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mayerlechner, Christian
Stand der Virtualisierung von Lehre und Forschung an deutschen Universitäten : eine empirische Untersuchung.
München, Univ., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Adler, Michael
Telekommunikatives Lernen in der beruflichen Bildung : Verlaufsuntersuchung eines Online-Kurses über ein Computer-Betriebssystem.
München, Techn. Univ., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Preisner, Klaus
Bildungscontrolling : individuumorientierte Konzeption zur verbesserten Koordination des betrieblichen Weiterbildungssystems ; Fallstudien zur Bewertung des Weiterbildungssystems.
München, Univ. der Bundeswehr, Diss., 2002. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Dittler, Martina
Computervermittelte Kommunikation in netzbasierten Lernszenarien : eine empirische Studie über die Effekte unterschiedlicher Kommunikationsbedingungen auf Lernprozess, Lernerfolg und sozio-emotionale Aspekte bei der kooperativen Bearbeitung von computergestützten Lernfällen.
München, Univ., Diss., 2002. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mainka, Michael
E-Learning im Deutschunterricht : Beispiel Telelernen ; Grundlagen und Anwendung.
München, Univ., Diss., 2002. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mayer, Thomas
I-Learning statt E-Learning : ein integratives und universelles Modell für Lernsysteme jenseits von Schulbank und Seminarraum, Multimedia und Internet.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2002. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Woodman, Gill
Intercultural communication online : designing a training concept for German British interactions.
München, Univ., Diss., 2002. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mertens, Holger
Konzeption und Entwicklung einer problemloesungsorientierten Interaktionskomponente zur Abbildung betriebswirtschaftlicher Fallstudien in hypermedialen Lehr-/Lernsystemen.
Würzburg, Univ., Diss., 2002. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Sailer, Maximilian
Pädagogische Grundlagen betrieblichen Lernens.
Eichstätt, Ingolstadt, Univ., Diss., 2002. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hallitzky, Maria
Strukturen der Offenheit als Qualitätskriterien nachhaltigen Lernens.
Passau, Univ., Diss., 2002. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Boeser, Christian
"Bei Sozialkunde denke ich nur an dieses Trockene ..." : Relevanz geschlechtsspezifischer Aspekte in der politischen Bildung.
Augsburg, Univ., Diss., 2001. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Arnold, Margret
Aspekte einer modernen Neurodidaktik : Emotionen und Kognitionen im Lernprozess.
Augsburg, Univ., Diss., 2001. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Scholz, Martin
Der Lernprozess in der erlebnispädagogischen Arbeit.
Augsburg, Univ., Diss., 2001. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Langenbach, Christian
Electronic Education Mall : ein virtuelles Service Center für E-Learning.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2001. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schäfer, Klaus J.
Internetportal für eine virtuelle Hochschule : Entwicklung einer Plattform für learning on demand.
Regensburg, Univ., Diss., 2001. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Vogel, Christian
Kinder am Computer und spielerisches Lernen : Verbreitung, Gestalt und Wirkung.
Eichstätt, Ingolstadt, Univ., Diss., 2001. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Reißfelder-Zessin, Michaela
Nutzerorientierte Evaluation von Online-Lernen : Qualitäts- und Wirkungsanalyse des Testfeldes Extranet im Vertrieb einer Versicherung.
München, Univ., Diss., 2001. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pitz, Thomas
Anwendung genetischer Algorithmen auf Handlungsbäume in Multiagentensystemen zur Simulation sozialen Handelns.
München, Univ., Diss., 2000. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ludwig, Joachim
Erwachsenenbildung und Lernen : Lern- und Bildungschancen in betrieblichen Modernisierungsprojekten aus der Perspektive subjektiver Lernhandlungen.
München, Univ. der Bundeswehr, Habil.-Schr., 2000. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rehm, Johannes
Erziehung zum Weltethos : Projekte interreligiösen Lernens in multikulturellen Kontexten.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Habil.-Schr., 2000. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bruhn, Johannes
Förderung des kooperativen Lernens über Computernetze : Prozess und Lernerfolg beim dyadischen Lernen mit Desktop-Videokonferenzen.
München, Univ., Diss., 2000. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pommer, Mona
Informatives Feedback : Wirkung auf Lernerfolg und Motivation bei computergestütztem Training sprachrezeptiver Fähigkeiten.
München, Univ., Diss., 2000. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kammhuber, Stefan
Interkulturelles Lernen und Lehren.
Regensburg, Univ., Diss., 2000. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ostertag, Margit
Kommunikative Pädagogik und multikulturelle Gesellschaft : eine Studie zur systematischen Begründung Interkultureller Pädagogik durch eine kommunikative Bildungstheorie.
Würzburg, Univ., Diss., 2000. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schödlbauer, Cornelia
Metaphorisches Lernen in erlebnispädagogischen Szenarien : eine Untersuchung über handlungsorientierte Lehr-Lern-Prozesse.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2000. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Tenberg, Ralf
Multimedia und Telekommunikation im beruflichen Unterricht : theoretische Analyse und empirische Untersuchungen im gewerblich-technischen Berufsfeld.
München, Techn. Univ., Habil.-Schr., 2000. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Reinmann-Rothmeier, Gabi
Wissen und Lernen im organisationalen Kontext : ein pädagogisch-psychologischer Ansatz zum Wissensmanagement.
München, Univ., Habil.-Schr., 2000. -
Kusche, Gerald
Aggression und Gewalt an Schulen zur individuellen Lernförderung : Theorien und empirische Befunde zu einem aktuellen Thema.
München, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Tucher von Simmelsdorf, Friedrich W.
Benchmarking von Wissensmanagement : eine Methode des ressourcenorientierten strategischen Managements.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
DalZotto, Cinzia
Die Simultaneität und Permanenz von Personal- und Organisationsentwicklung.
Regensburg, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hoffmann, Nicole
Forschung kann man nur durch Forschung lernen? : berufsbezogene Weiterbildung von Forschenden im Kontext des Managements außeruniversitärer Forschungseinrichtungen.
Bamberg, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gayer-Fleps, Margot
Grundlagen eines Netzwerkmodells zu visuellen Lerndimensionen : eine Untersuchung zur Bedeutung von Bildern in zeitgemäßen (grundschuldidaktischen) Vermittlungsprozessen.
München, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kepser, Matthis
Massenmedium Computer : ein Handbuch für Theorie und Praxis des Deutschunterrichts.
Würzburg, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hubel, Stephan
Phantasie als Spiel : eine Spielaktion im Unterricht an der Schule zur individuellen Lernförderung.
Augsburg, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Nistor, Nicolae
Problemorientierte virtuelle Seminare : Gestaltung und Evaluation des KOALAH-Seminars.
München, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Scharpf, Robert
Training und Transfer : Lernen, Anwenden und die Bedeutung fähigkeitsbezogener Kognitionen.
Eichstätt, Ingolstadt, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Leopold-Mudrack, Annette
Fremdsprachenerziehung in der Primarstufe : Voraussetzungen, Konzept, Realisierung.
München, Univ., Diss., 1998. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Eiwan, Barbara
Lehren und Lernen mit dem Computer : eine experimentelle Studie zum Einfluß von Lerner- und Programmerkmalen auf Lernprozeß und Lernergebnis.
Regensburg, Univ., Diss., 1998. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pohl, Christian
Methodik und Realisation von Systemen zur effizienten Wissensvermittlung durch Hypermedia.
Würzburg, Univ., Diss., 1998. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ulrich, Peter
Organisationales Lernen durch Benchmarking.
München, Univ., Diss., 1998. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Forster, Johanna
Räume zum Lernen und Spielen : eine Studie zum Lebensumfeld "Schulbau".
Erlangen, Nürnberg, Univ., Habil.-Schr., 1998. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lehmann-Grube, Sabine Katharina
Wenn alle Gruppen arbeiten, dann ziehe ich mich zurück : Elemente sozialer Repräsentationen in subjektiven Theorien von Lehrkräften über ihren eigenen Gruppenunterricht.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 1998. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank

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