Lehren und Lernen mit dem Computer. Eine experimentelle Studie zum Einfluß von Lerner- und Programmerkmalen auf Lernprozeß und Lernergebnis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Eiwan, Barbara
Titel	Lehren und Lernen mit dem Computer. Eine experimentelle Studie zum Einfluß von Lerner- und Programmerkmalen auf Lernprozeß und Lernergebnis.
Quelle	Regensburg: Roderer (1998), 308 S.Verfügbarkeit Zugl.: Regensburg, Univ., Diss., 1998.
Reihe	Medienforschung. 10
Beigaben	Literaturangaben 240; Tabellen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89073-261-5
Schlagwörter	Empirische Forschung; Medieneinsatz; Medienforschung; Mediennutzung; Medienpädagogik; Multimedia; Lernen; Lernprozess; Lehren; Computer; Computerunterstützter Unterricht; Hochschulschrift
Abstract	Das vorliegende Buch stellt eine experimentell empirische Studie zum Lehren und Lernen mit dem Computer dar. Sie untersucht inwiefern mittels Multimedia bessere Lernerfolge erreicht werden können. "Neben bestimmten Persönlichkeitsmerkmalen, die ebenfalls den Umgang mit bestimmten interaktiven Lehr-Lern-Programmen beeinflussen, werden deshalb im Rahmen dieser Arbeit v. a. die motivationalen Aspekte von interaktiven Lehr-Lern-Programmen im Gegensatz zu linearer Informationsaufbereitung untersucht." Ein umfangreicher Anhang mit empirischen Daten schließt die Arbeit ab. (Mu).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)

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