Akzeptanz von E-Learning in Unternehmen. Die Bedeutung von institutionellen Rahmenbedingungen, Merkmalen des Individuums und Merkmalen der Lernumgebung fuer die Akzeptanz von E-Learning. 1. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Buerg, Oliver
Titel	Akzeptanz von E-Learning in Unternehmen. Die Bedeutung von institutionellen Rahmenbedingungen, Merkmalen des Individuums und Merkmalen der Lernumgebung fuer die Akzeptanz von E-Learning. 1. Aufl.
Quelle	Berlin: Logos (2005), 183 S.Verfügbarkeit Zugl.: Muenchen, Univ., Diss., 2005
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8325-1031-1
Schlagwörter	Meinung; Lernen; Computerprogramm; Computerunterstützter Unterricht; Betriebliche Bildungsarbeit; Dissertation; E-Learning; Deutschland
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2006/3

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