ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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Isleib, Sören
Allgemeine und herkunftsbedingte Erklärung des Studienabbruchs sowie der anschließenden Neuorientierung.
Magdeburg, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ebeling, Judith Magdalena
Actors in Kenyan education policy : change and continuity from colonialism to post-independence.
Bremen, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Pfeiffer, Georg
Beliefs von Lehrkräften zum Einsatz von Arbeitsmitteln im arithmetischen Anfangsunterricht für Kinder mit Förderbedarf im Bereich Lernen.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Engartner, Christine
Beruf und Gesellschaft : Ansprüche, Wirklichkeiten und Herausforderungen des Politikunterrichts an Berufsschulen.
Bremen, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Martsch, Marcel; Schulz, Anja
Berufliche Lösungsexpertise ausbilden.
Magdeburg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Aruso?lu, Selin Kathrin
Die Bedeutung von Sprache in der dualen Ausbildung aus Sicht von jungen Eingewanderten.
Bremen, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Berndt, Sarah
Die Teilnahme an MINT-Vorkursen und ihre Wirkung auf Aspekte des Studienalltags und Studienerfolgs.
Magdeburg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Roch, Anna
Eigenlogiken der Responsibilisierung : zum Wuchern des Diskurses um Elternverantwortung in der Praxis der Grundschulwahl.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Gander, Sarah Corinna
Evaluation beruflicher Weiterbildung anhand des Erfolgskriteriums Zeit.
Clausthal, Techn. Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Thilo, Katrin
Evaluation der Lehre.
Magdeburg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schäfer, Larena
Förderung von multiliteracies mit Street Art im inklusiv ausgerichteten Englischunterricht : eine Design-Based Research-Studie in der Sekundarstufe I.
Bremen, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Weidermann, Anna
Individuum und Gesellschaft : die Anerkennungstheorie Axel Honneths in der Behindertenpädagogik.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Köhler, Thomas
Messung der Wirksamkeit interaktiver Lehrmethoden.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Siegel, Lydia
Psychische Belastung und Burnout-Risiko von Erzieherinnen in Magdeburg und Umgebung.
Magdeburg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Téllez-Acosta, María Esther
Supporting science pre-service elementary teachers in learning to plan modeling-based investigations.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Alexander, Carolin
Ungeklärte Verhältnisse : eine relationstheoretische Perspektive auf wissenschaftliche Weiterbildung.
Magdeburg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kahlau, Joana
(De-)Professionalisierung durch Schulpraxis : Rekonstruktionen zum Studierendenhabitus und zu studentischen Entwicklungsaufgaben.
Bremen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Poluektova, Olga
A Social-Cognitive Approach to the Socioeconomic Gap in Achievement: The Effects of Growing up in Economically Challenging Environment on Self-Efficacy, Problem-Focused Coping Potential and Attribution of Success and Failure.
Bremen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Jurkul, Tanja
Arbeitsbezogenes Verhalten, Situationserleben und individueller Umgang mit Stress bei jüngeren und älteren Lehrkräften.
Magdeburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
König, Franziska
Berufliches Crossover zwischen ökonomischer und soziokultureller Fachwelt.
Magdeburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Behrmann, Laura
Bildung und soziale Ungleichheit : Deutungen und Erfahrungen von Lehrer:innen an Gesamtschulen.
Bremen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Alamsyah, Moh Sanni Mufti
Challenges of initial TVET teacher training in Indonesia.
Magdeburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Seitzer, Helen
Conceptualizing the transnational education policymaking process from a relational perspective.
Bremen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Seitzer, Helen
Conceptualizing the transnational education policymaking process from a relational perspective.
Bremen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hubacek, Gerald
Das Lernfeldkonzept der beruflichen Bildung im Spannungsverhältnis zwischen bildungstheoretischem Potenzial und bildungsplanerischer und didaktischer Implementierung.
Bremen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Jahr, David
Die Politik der Schulklasse : dokumentarische Videoanalysen unterrichtlicher Praktiken zwischen Integration und Destruktion.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Przytulla, Nicole Viktoria
Exzellent inklusiv : deutsche Hochschulen zwischen meritokratischer Ideologie und inklusivem Anspruch.
Bremen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Siebach, Martin
Identität als Diskursgegenstand der Didaktik des Sachunterrichts.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Inthoff, Christina
Reflexive Aufzeichnungspraxen im Künstlerisch-Experimentellen Prozessportfolio - KEPP : Kunstpädagogische Perspektiven auf eine Lernkultur im Wandel.
Bremen, Univ., Diss., 2021.
Nepomyashcha, Yuliya
Schulisch-berufliche Übergänge im Kontext von Inklusion : Studie zu Unterstützungsstrategien für förderbedürftige junge Menschen.
Magdeburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Nepomyashcha, Yuliya
Schulisch-berufliche Übergänge im Kontext von Inklusion : Studie zu Unterstützungsstrategien für förderbedürftige junge Menschen.
Magdeburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Eidemann, Jacqueline
Schulsozialarbeit im Kontext jugendlicher Lebenswelten und Problembewältigung : eine qualitative Nutzer*innenforschung auf Basis offener Leitfadeninterviews.
Bremen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Renner, Tom
Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehramtsstudierenden zu geographischen Exkursionen - eine qualitative, längsschnittliche Interviewstudie.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Köhler-Terz, Kai
Stieffamilie und Migration im Fernsehen unter erziehungswissenschaftlicher Perspektive.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Klebig, Katja
Studierendenmilieus und fachkulturelle Passung : eine Analyse am Beispiel des Elitenetzwerks Bayern.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Regmi, Shakil
Analysing the extreme environmental events in the Nepal Himalayas and environmental attitude of the downstream children.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Seng, Hans-Joachim
Autistisches Erleben : eine Annäherung aus lebensweltlicher Perspektive.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Piechocki, Jessika
Bürgerliche Geselligkeit und Bildung um 1800 : August Hermann und Agnes Wilhelmine Niemeyer in Halle.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Piechocki, Jessika
Bürgerliche Geselligkeit und Bildung um 1800.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lammers, Julia
Depression und Aggression im Kindes- und Jugendalter: zur Bedeutung der Emotionsregulation.
Bremen, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Galvez, Julio Cesar
Design of intercultural teaching practices for science education - ITPSE: supporting in-service chemistry teachers to be culturally inclusive.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Tovar Gálvez, Julio César
Design of intercultural teaching practices for science education - ITPSE: supporting in-service chemistry teachers to be culturally inclusive.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schröder, Hendrik
Emotionen und politisches Urteilen : eine politikdidaktische Untersuchung.
Bremen, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kiefer, Florian
Entwurf einer relationistischen Theorie der Sozialisation. Über das Mitgliedwerden in mediatisierten Gesellschaften aus wissenssoziologischer Perspektive.
Magdeburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mc Conell Desaive, Christiane
Förderung der Gesundheitskompetenz von Kindern im Grundschulalter.
Magdeburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gödecke, Georgia
Gestaltung eines e-Portfolios in der Fremdsprachenlehrkräfteausbildung zur Förderung fachspezifischer Reflexionskompetenz : eine empirische Studie.
Bremen, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Stolz, Katrin
Hochschuldidaktische Professionalität.
Magdeburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Witten, Ulrike
Inklusion und Religionspädagogik : eine wechselseitige Erschließung.
Halle (Saale), Univ., Habil.-Schr., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Gabriel, Sabine
Körper in biografieanalytischer Perspektive : zum Verhältnis von Körper, Biografie und ihrer Erforschbarkeit.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Zielinski, Sascha
Kreatives Schreiben in einer heterogenen Lerngruppe.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Seyferth, Sibylle
Mündliche Leistungsmessung im Fremdsprachenunterricht : Entwicklung eines Beurteilungsrasters für Sprechkompetenzen im Französischunterricht zum Ende der gymnasialen Sekundarstufe I in Bremen.
Bremen, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Künstler, Phries Sophie
Prekäre Subjektivierung : "Kämpfe ums Möglichwerden" im Kontext von Mutterschaft und Erwerbslosigkeit.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Neuhof, Julia
Rechtliche Freiheit : Politik und Recht in der kategorialen Wahrnehmung.
Bremen, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Lenzer, Denise
Relationales Denken und frühe Konzeptionalisierungen von Variablen : eine Interviewstudie mit Kindergarten- und Grundschulkindern.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Lenz, Denise
Relationales Denken und frühe Konzeptionalisierungen von Variablen : eine Interviewstudie mit Kindergarten- und Grundschulkindern.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kotzyba, Katrin
Schüler*innen mit "Migrationshintergrund" exklusiver Gymnasien.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Koller, Jutta
Selbst- und Fremdbild hochschulisch und nichthochschulisch qualifizierter Lehrkräfte in der Gesundheits- und Krankenpflegeausbildung : eine qualitative Studie.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hempowicz, Jannick
Systemorganisationskompetenz im Geographieunterricht.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mohs, Fabian
Wildnis und Verwilderung didaktisch rekonstruiert : fachliche Klärung, Schülervorstellungen und Konsequenzen für Lehr-Lernprozesse.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hottenroth, Daniela
Wildnisbildung in der universitären Geographielehrer/-innenbildung.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hänsel, Tina
Zur Problematik der Kindeswohlgefährdung.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schippling, Kristina
Zur Vermittlung von Film im Schulbuch : eine diskursanalytische Studie zur pädagogischen Subjektivierung.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bull-Bischoff, Birke
Ausgrenzung und Stigmatisierung in der Kindertagesstätte : Gruppendiskussionen mit Erzieherinnen.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bermejo Muñoz, Sandra
Berücksichtigung schulischer und lebensweltlicher Mehrsprachigkeit im Spanischunterricht : eine empirische Studie.
Bremen, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Damberger, Thomas
Bildung im Digitalzeitalter. Zur pädagogisch-anthropologischen, technischen und medienpädagogischen Dimension des Verhältnisses von Bildung und Digitalisierung.
Magdeburg, Univ., Habil.-Schr., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Recknagel, Lukas
Buen Vivir als Konzept einer Bildung für nachhaltige Entwicklung?
Halle (Saale), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lüdemann, Jasmin
Der Weg zur Tänzerin und zum Tänzer : eine qualitative Längsschnittuntersuchung.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Grüll, Sylke
Die Berufseingangsphase im Lehramt an berufsbildenden Schulen : Herausforderungen, Handlungsmuster und Empfehlungen.
Magdeburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Stoeck, Janine
Eine Kindheit ohne Kindergarten. Eine empirische Studie zu Eltern und ihren Kindern.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hupfer, Barbara
Externe Expertengemeinschaften im Produktionssektor - Orte gelingender Wissenskooperation : Grundlegung zu einer kritischen Theorie einer co-competitiven beruflichen Praxis von High Professionals.
Bremen, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Buss, Imke
Flexibel studieren - Vereinbarkeit ermöglichen.
Magdeburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Geier, Thomas
Grenze als soziales Verhältnis. Unterscheidungswissen und Unterscheidungspraktiken in pädagogischen Kontexten der Migrationsgesellschaft.
Halle (Saale), Univ., Habil.-Schr., 2019.
Zschach, Maren
Identitätskonstruktionen und Lebenszeitverständnis von Kindern : identitätsbezogene Passungen, Lebenszeitbewertungen, Zukunftsvorstellungen.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Vogel, Susanne de
Individuelle und strukturierte Formen der Promotion.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schmid, Jörg-Simon
Integrativer Umgang mit Drogen : Jugendliche zwischen Paranoia und Spiritualität ; eine Exploration qualitativer Ergebnisse aus der RISA-Längsschnittstudie.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Steffens, Jan
Intersubjektivität, soziale Exklusion und das Problem der Grenze : zur Dialektik von Individuum und Gesellschaft.
Bremen, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Scalisi, Josefa
Menschenrechtsbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung in Südamerika.
Magdeburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kowalski, Marlene
Nähe, Distanz und Anerkennung in pädagogischen Beziehungen : Rekonstruktionen zum Lehrerhabitus und Möglichkeiten der Professionalisierung.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Tempelhoff, Jana
Protestantismus - Schulbildung - Alphabetisierung : das Elementarschulwesen im Gebiet des heutigen Sachsen-Anhalts vom 16. bis zum 18. Jahrhundert.
Magdeburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Pukrop, Jörg
Rückmeldungen aus Schulleistungstests an Lehrkräfte durch interaktive Informationsvisualisierungen.
Bremen, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kaya, Volkan Hasan
Science literacy in regard to the environment : issues and challenges.
Bremen, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rebeggiani, Fatma
Studienentscheidungen von Abiturienten türkischer Herkunft : rationale Entscheidung im sozialen Kontext.
Bremen, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Frosch, Ulrike
Typisch atypisch? : Männer in der Haupterwerbsphase und ihr biographischer Umgang mit beruflichen Diskontinuitäten : eine biographieanalytische Studie.
Magdeburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Birkholz, Julia
Untersuchung zur Wirksamkeit von Gruppenreflexionen auf das Wissenschaftsverständnis im Schülerlabor Backstage Science.
Bremen, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bergmann, Dana
Verwirklicht, entwickelt, diffus : Eine biografische Analyse der beruflichen Entwicklung von Studienabbrecherinnen und -abbrechern.
Magdeburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Dachwitz, Jenny
Zukunftsorientierte Arbeitsplatzgestaltung unter Anwendung der Mensch-Roboter-Kooperation : eine qualitative Analyse zur Auswahl von MRK-Arbeitsplätzen unter Berücksichtigung der Mitarbeitersicht.
Magdeburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Thielemann, Nurdin
Auf fremdem Territorium? : eine rekonstruktive Studie zu Mechanismen, symbolischen Kämpfen und Bewältigungsstrategien in Kitas mit männlichen Erziehern.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Langkopf, Björn
Autonomes E-Learning: Effizienz - Didaktik - Perspektiven.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Stein, André
Bildungsdisparitäten im Berliner Umland unter besonderer Betrachtung der MINT-Fachbereiche.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Martin, Andreas
Bildungspolitische Steuerungspotentiale im Feld der Weiterbildung.
Bremen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Peters, Susanne
Bildungstransfer im Unternehmenskontext.
Bremen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wenk, Anne Kathrin
Bilinguale Schreibförderung. Eine Interventionsstudie zur Wirksamkeit sprachlich unterschiedlich profilierter Schreibarrangements im Deutschunterricht auf die Textqualität in der Familiensprache Türkisch bei bilingualen Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I.
Bremen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schindler, Yvonne
Change ahead?! Status quo der Kompetenzorientierung im Land Bremen aus der Sicht von Englischlehrkräften.
Bremen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Tolsdorf, Yannik
Diagnose und Förderung heterogener Lerngruppen : Entwicklung der fachdidaktischen Lehramtsausbildung in der Chemie im Zusammenhang von Diagnose und Förderung für den Umgang mit heterogenen Lerngruppen.
Bremen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Stamer, Julia
Dialog-Journal. Am Vorbild lernen. Zur Wirkung von Modellierungstechniken auf die Entwicklung der Schriftsprache.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Köster, Britta
Die Entstehung von Antworten in Befragungssituationen.
Bremen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Giesler, Tim
Die Formation des institutionellen Englischunterrichts. Englisch als erste Fremdsprache in Bremen (1855-1873).
Bremen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bartels, Hauke
Entwicklung und Bewertung eines performanznahen Videovignettentests zur Messung der Erklärfähigkeit von Physiklehrkräften.
Bremen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Meinhardt, Claudia
Entwicklung und Validierung eines Testinstruments zu Selbstwirksamkeitserwartungen von (angehenden) Physiklehrkräften in physikdidaktischen Handlungsfeldern.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hauschildt, Ursel
Faktoren beruflicher Kompetenzenwicklung südafrikanischer Auszubildender in ausgewählten technischen Berufen.
Bremen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Staden, Christian
Gestaltung eines E-Portfolio-Konzepts in der Berufsorientierung.
Bremen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Heger, Beate
Kinder auf dem Weg zum Schreiben.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Vernal Schmidt, Janina M.
Kultur im Spanischunterricht : Neue Perspektiven für die fremdsprachliche Kulturdidaktik mit Filmen.
Bremen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Axmann, Michael
Linking quality apprenticeship programmes and high-quality vocational education teacher training : international experiences and potential for higher employability, more relevant VET teaching and higher productivity and better working conditions.
Bremen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Gossmann, Jill
Mediziner und die Erziehung der "Massen".
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zettl, Evamaria
Mehrsprachigkeit und Literalität in der Kindertagesstätte : frühe sprachliche Bildung in einem von Migration geprägten Stadtviertel.
Bremen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Panzer, Dominique
Mündliche Sprachmittlung im Spanischunterricht : die Anwendung von Design-Based Research zur Weiterentwicklung des fremdsprachlichen Unterrichts in der Sekundarstufe I.
Bremen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Naugk, Nadine
Mündliches Erzählen und konzeptionelle Schriftlichkeit : zum Gebrauch bildungssprachlicher Elemente in Phantasiegeschichten von Grundschulkindern.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schumann, Svantje
Naturwissenschaftsdidaktik in der Frühpädagogik : die Bedeutung der sozialen Kooperation für die frühe naturwissenschaftliche Bildung.
Bremen, Univ., Habil.-Schr., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bieler, Detlev
Online-Lerntheater - Neue Gestaltungsmöglichkeiten für das selbstgesteuerte Online-Lernen durch den Transfer einer alten Kulturtechnik auf den virtuellen Lehr- und Lernraum.
Bremen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hillbrecht, Andreas
Pädagogik oder "neue 'liberale Eugenik'" - Die Suche nach genetischen Markern für Psychosen.
Bremen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Holle, Larissa
Personalstrategische Maßnahmen von deutschen Unternehmen in China.
Bremen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Girnus, Luisa
Politische Legitimation und politisches Lernen : eine Studie aus politikdidaktischer Perspektive.
Bremen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hörnlein, Miriam
Professionalisierungsprozesse von Lehrerinnen und Lehrern : Biographische Arbeit als Schlüsselqualifikation.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Binder, Nadine
Promoting and Assessing Students' Intercultural Competence Development.
Bremen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Dreyer, Anne
Qualität im betrieblichen Bildungsmanagement : Stakeholder, Kriterien, Standardisierbarkeit.
Bremen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Fahrig, Katharina
Rechte Jugendliche und ihre Familien : Eine Perspektiven triangulierende Rekonstruktion biografischer Hintergründe.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Freund, Larissa
Rekrutierungs-, Qualifizierungs- und Bindungsstrategien von deutschen Unternehmen in China.
Bremen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Otremba, Katrin Mareike
Schulgestaltung im Kontext von Migration : Grundschulleitungen zwischen institutionellen Vorgaben, organisationalen Anforderungen und pädagogisch-professionellem Know-how.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Rupprich, Helge
Scouting zur Erfassung von autonomieförderndem Sportunterricht.
Magdeburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Jungblut, Tatjana
Seelenwissenschaft von der Antike bis zur Gegenwart : die dialogische Entwicklung des Psychischen vor dem Hintergrund der Ausgrenzung behinderter Menschen.
Bremen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Grummt, Marek
Sonderpädagogische Professionalität und Inklusion.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Büchler, Theresa
Soziale Ungleichheit: Bildungsentscheidungen und Berufsaspirationen von Kindern und Jugendlichen im Kontext von Herkunftseinflüssen, familialer Statusdynamik und schulstrukturellen Besonderheiten.
Bremen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bouhafs, El Ghali
Sport in der Jugendsozialarbeit.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Charon, Jenny
Vernetzung von Schule und Universität im Bereich der Mathematik mit dem Schwerpunkt der Förderung von mathematisch interessierten Schülerinnen und Schülern.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hüttner, André
Zur Entwicklung der sprechwissenschaftlichen Phonetik an der Universität Halle (Saale) bis 1961.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wu, Rui
Zur Promotion ins Ausland.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schaarschmidt, Heike
Zwischen Legitimation und Anerkennung : berufliche Identitätsprozesse : Wege zur Entfaltung eines Führungsverständnisses von Pflegedirektorinnen.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Leineweber, Sabine
Aus der Uni in die Kita - Berufseinstieg ohne Beruf.
Bremen, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schulte, Sven
Ausbildungsreife: Bewertung eines Konstruktes. Die Indikatoren der Bundesagentur für Arbeit im mehrperspektivischen Vergleich.
Bremen, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hausmann, Janet
Auswirkungen eines motorisch-kognitiven Trainings auf den BDNF-Plasmaspiegel und das Hippokampusvolumen bei Patienten mit Mild Cognitive Impairment und gesunden Probanden.
Magdeburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Aulf-Huber, Annika
Autofiktionale Texte im Französischunterricht : Anbahnung von Prozessen der Selbstreflexion und Persönlichkeitsbildung im Fremdsprachenunterricht.
Bremen, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Aulf-Huber, Annika
Autofiktionale Texte im Französischunterricht : Anbahnung von Prozessen der Selbstreflexion und Persönlichkeitsbildung im Fremdsprachenunterricht.
Bremen, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Amenda, Thomas
Bedeutung fachlicher Elementarisierungen für das Verständnis der Kinematik.
Bremen, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Spiegelhauer, Jens
Bedeutung und Förderung funktionalen Denkens im Kontext des Unterrichts. Aus mathematikhistorischer, fachdidaktischer und unterrichtspraktischer Perspektive.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Khaddoor, Rouba
Case studies on the curriculum and pedagogy in chemistry and science education in Syria today.
Bremen, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Khaddoor, Rouba
Case studies on the curriculum and pedagogy in chemistry and science education in Syria today.
Bremen, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mäder, Marie-Therese
Das kulturelle Muster formation de la raison : der Beitrag der Idéologues zur Ausbildung französischer Wissenskultur der Eliten.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bunte, Nicola
Die Entwicklung musikalischer Konzepte im Grundschulalter und ihre Bedeutung für kindliche Musikpräferenzen.
Bremen, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Weber, Hanna Maria
Die schulbezogene Anstrengungsvermeidung als maladaptive Strategie des selbstregulierten Lernens.
Bremen, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Affeldt, Fiona
Differenzierung im Schülerlabor.
Bremen, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Holze, Jens
Digitales Wissen. Bildungsrelevante Relationen zwischen Strukturen digitaler Medien und Konzepten von Wissen.
Magdeburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bindel, Louise
Effects of integrated learning: explicating a mathematical concept in inquiry-based science camps.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bernhardt, Thomas
Einsatz internetbasierter Werkzeuge zur Unterstützung selbstorganisierten Lernens in einer persönlichen Lernumgebung.
Bremen, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wojciechowicz, Anna Aleksandra
Erkämpfte Hochschulzugänge in der Migrationsgesellschaft : rassismuskritische Perspektiven auf Biografien von Lehramts- und Jurastudentinnen.
Bremen, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Maiwald, Annett
Erziehungsarbeit : Kindergarten aus soziologischer Perspektive.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Amrein, Anna
Förderung der Schreibkompetenz in der gymnasialen Oberstufe mit kreativen Schreibmethoden.
Bremen, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kühn, Ida Kristina
Förderung sozialer Kompetenz bei benachteiligten Jugendlichen.
Bremen, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Brämer, Stefan
Frauen in technischen Berufsausbildungen und Studiengängen : eine empirische Analyse von Einflussfaktoren auf die Berufs- und Studienwahl junger Frauen in Sachsen-Anhalt.
Magdeburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Weyer, Elke
From loose to tight management : seeking evidence of archetype change in Dutch and English higher education.
Bremen, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schultheiß, Jan
Indikation und Effektivität des JobFit-Trainings für Jugendliche.
Bremen, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gräbedünkel, Heike
Inobhutnahme bei Kindeswohlgefährdung.
Magdeburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schönewald, Sarah
Kunst auf Sendung : zur Analyse und Vermittlung von Radiokunst.
Bremen, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Liu, Mei-Ling
Lehrerhabitus an exklusiven Schulen in China und Deutschland.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bernhard, Theresa
Musik, Bildung, Distinktion.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kulgemeyer, Christoph
Physik erklären.
Bremen, Univ., Habil.-Schr., 2017.
Agustina, Vira
PISA, Public Participation and Policy Making in Education.
Bremen, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gürlevik, Aydin
Privatschulwahl. Elterliche Orientierungsrahmen beim Übergang in eine gymnasiale Privatschule.
Bremen, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lißmann, Katja
Schreiben im Netzwerk.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ayele, Sisay Yemane
Stress and burnout among childcare professionals.
Bremen, Jacobs Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Franz, Anja
Symbolischer Tod im wissenschaftlichen Feld : eine Grounded-Theory-Studie zu Abbrüchen von Promotionsvorhaben in Deutschland.
Magdeburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Haase, Tina
Technologiebasierte Lern- und Assistenzsysteme für die Instandhaltung.
Magdeburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Broer, Jan
The Gamification Inventory. An Instrument for the Qualitative Evaluation of Gamification and its Application to Learning Management Systems.
Bremen, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Fischer, Christian
Wirtschaftsordnungen verstehen und beurteilen - mit der Planspielmethode. Grundlagen, Unterrichtskonzeption und Lernwege als Beitrag zur Politikdidaktik.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Eichrodt, Anke
Wissenstransfer an der Schnittstelle von Individuum und Organisation : qualitative Untersuchung von Handlungsorientierungen unter Beachtung der organisationalen Rahmenbedingungen : ein Beitrag aus dem elementaren Bildungsbereich.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Volkmann, Ute
"Vom Lernen, Helfen und Welt verändern" : wie verstehen Aufnahmeorganisationen und Einsatzstellen im globalen Süden den entwicklungspolitischen Freiwilligendienst?
Halle (Saale), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Karpinski-Siebold, Nadja
Algebraisches Denken im Grundschulalter.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rathmann, Annika
Alter(n)sbilder und Bildung im Alter an Hochschulen : empirische Untersuchung von organisationalen und individuellen Alter(n)sbildern im Kontext der nachberuflichen wissenschaftlichen Weiterbildung in Deutschland.
Magdeburg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Winkler, Oliver
Aufstiege und Abstiege im Bildungsverlauf : eine empirische Untersuchung zur Öffnung von Bildungswegen.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Janßen, Thomas
Ausbildung algebraischen Struktursinns im Klassenunterricht : lernbezogene Neudeutung eines mathematikdidaktischen Begriffs.
Bremen, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Melzer, Andreas
Auswertungsverfahren für Prüfungen mit multiple response-Aufgaben auf der Grundlage der Signalentdeckungstheorie.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Klein, Eduard
Bildungskorruption in Russland und der Ukraine : eine komparative Analyse der Performanz staatlicher Antikorruptionsmaßnahmen im Hochschulsektor am Beispiel universitärer Aufnahmeprüfungen.
Bremen, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Maltritz, Mandy
Das berufliche Selbstverständnis als Determinante des professionellen Handelns. Empirische Studie im Englischunterricht an berufsbildenden Schulen.
Magdeburg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Suing, Martina
Das Kompetenzanalyseverfahren (KANN) - Ressourcenorientierte Diagnostik bei Kindern und Jugendlichen Überprüfung spezifischer Aspekte der Testgüte des KANN unter Berücksichtigung des Zusammenhangs von Kompetenzen und Defiziten bei Kindern und Jugendlichen in Erziehungshilfen.
Bremen, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Press, Alexander
Die Bilder des Comics.
Bremen, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Raabe, Wolfgang
Die Kategorien des Subjektiven : Grundlagen einer biografieorientierten subjektbezogenen Fallanalyse in der Sozialen Arbeit.
Bremen, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wittig, Steffen
Die Ludifizierung des Sozialen. Differenztheoretische Bruchstücke des Als-Ob.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ulbricht, Simone
Die Wirksamkeit postgradualer Weiterbildung im Sinne reflexiver professioneller Entwicklung.
Magdeburg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rennert, Christian
Duales Studium : Gründe für ein Berufsakademie- oder Fachhochschulstudium.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Mauk, Verena
Einflussfaktoren der Studienwahl und des Studienverbleibs in MINT-Studienrichtungen an österreichischen Universitäten.
Bremen, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schlömer, Britta
Entwicklung und Validierung eines arbeits-prozessorientierten Modells und Verfahrens zur Kompetenzdiagnostik im berufsschulischen Unterricht am Beispiel des Ausbildungsberufs Technischer Produktdesigner.
Bremen, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Howe, Sonja
Familiäre Bildung von Kindern unter drei Jahren : elterliches Bildungshandeln - elterlicher Bildungsdiskurs - bildungsspezifische Elterntypen.
Bremen, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Flämig, Katja
Freiwillig und verbindlich : ethnografische Studien zu "Angeboten" in der Kindertageseinrichtung.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schumann, Swantje
Frühpädagogik - Bereich naturwissenschaftliche Bildung, Didaktik des Sachlernens.
Bremen, Univ., Habil.-Schr., 2016.
Spuller, Siglinde
Grundlagen einer Theorie religionspädagogischer Elternarbeit am Lernort Schule vor dem Hintergrund europäischer Perspektiven im säkularen Kontext.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Plum, Alexander
Heterogeneity in labor market dynamics : empirical investigations of unemployment and low-paid employment.
Magdeburg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Tyagunova, Tanya
Interaktionsmanagement im Seminar : empirische Untersuchungen zu studentischen Partizipationspraktiken.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Gräntzdörffer, Ansgar A.
Investigation of Learners' Experience with Nature : a South African and German Perspective.
Bremen, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Balcar, Nina
Kinderseelenforscher.
Bremen, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Usener, Jana
Lehrwerke und interkulturelle Kompetenz im Spanischunterricht : Analyse und Perspektiven.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Aßmus, Daniela
Mathematische Begabung im frühen Grundschulalter unter besonderer Berücksichtigung kognitiver Merkmale.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Piontek, Anja
Museum und Partizipation. Theorie und Praxis kooperativer Ausstellungsprojekte und Beteiligungsangebote.
Bremen, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mayer, Ralf
Normativität und Bindung - Pädagogische Einsätze 'ohne Grund'.
Halle (Saale), Univ., Habil.-Schr., 2016.
Heynoldt, Benjamin
Outdoor education als Produkt handlungsleitender Überzeugungen von Lehrpersonen : eine qualitativ-rekonstruktive Studie.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Seiboth, Fanny
Psychische Belastung und Gesundheit von Lehrkräften im Raum Magdeburg : ein Altersgruppenvergleich.
Magdeburg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hannemann, Tilman
Religiöser Wandel in der Spätaufklärung am Beispiel der Lavaterschule 1770-1805.
Bremen, Univ., Habil.-Schr., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ngeloo, Abamukong Brendan
Social capital and schooling decisions : a multilevel comparison with selected cases in Cameroon and Germany.
Magdeburg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Jacobs, Patricia Ammarenthea
The potential of the comet competence diagnostic model for the assessment and development of occupational competence and commitment in technical vocational education and training.
Bremen, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schneider, Edina
Von der Hauptschule in die Sekundarstufe II : eine schülerbiografische Längsschnittstudie.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Müller, Michael
Zur Kultur von Ultras im Fußball : eine jugendbiographische Betrachtung.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek

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