Science literacy in regard to the environment. Issues and challenges.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kaya, Volkan Hasan
Sonst. Personen	Eilks, Ingo; Rannikmäe, Miia
Titel	Science literacy in regard to the environment. Issues and challenges.
Quelle	Bremen: Staats- und Universitätsbibliothek Bremen (2019), xvii, 402 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Universität Bremen, 2019.
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
URN	urn:nbn:de:gbv:46-00107107-13
Schlagwörter	Kompetenz; Delphi-Methode; Dissertation; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Wissenschaft; Kompetenz; Lehren; Lehren; Methodik; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Wissenschaft; Dissertation; PISA (Programme for International Student Assessment)
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2019/3

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