ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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Päßler, Anne-Cathrin
Das Ethos des Lehrer:innenberufs als Ethos für Lehrkräfte und als Ethos von Lehrkräften.
Leipzig, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Nicolaus, Meike
Entwicklung eines Schutzfaktorenmodells für die Hochschulausbildung - Untersuchung der hochschulseitigen Einflussfaktoren auf die Resilienz von Studierenden vor dem Hintergrund der Bologna-Zielsetzung der Beschäftigungsfähigkeit.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Herfurth, Alexander
Entwicklung und Erprobung von experimentellen Konzepten für chemisch interessierte Schüler*innen mit Einbindung ausgewählter chemischer Untersuchungstechniken.
Leipzig, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Poser-Kempe, Katja
Gelingensfaktoren einer Fortbildungsmaßnahme für Aus- und Fortbildende in der Primarstufe aus Sicht der Teilnehmenden.
Leipzig, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Brückner, Sabine
Gesundheitsspezifische berufliche Rehabilitation von Menschen mit Epilepsie in Sachsen.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hippmann, Franzisca
Guter Start in die Familie (GuStaF).
Lübeck, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Grub, Ann-Sophie
PRONOEA - Professional vision of novice and expert teachers.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Menzel, Patrick
Untersuchungen zu einem chemischen Verständnis schulrelevanter Konzepte bei Chemielehramtsstudierenden und zu Maßnahmen für eine entsprechende Verbesserung.
Leipzig, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Liu, Huan
Workplace Learning - the Exploration of the Professional Development Path of TVET Metal Cutting and Welding Teachers.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Heinze, Franziska
Bildung für nachhaltige Entwicklung als schulische Querschnittsaufgabe : Anforderungen an Lehrpersonen.
Leipzig, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Herrmann, Franziska
Didaktische Forschungswerkstätten mit Studierenden und Grundschulkindern : eine phänomenologisch orientierte Studie zu Schöpferischen Erfahrungen beim Forschenden Lernen und Kreativen Schreiben.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bergau, Maria
Die Entwicklung pragmatisch-kommunikativer Kompetenzen im Vorschuljahr und ersten Schuljahr unter Berücksichtigung der Kommunikationsstrategien von pädagogischen Fachkräften.
Leipzig, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schlütter, Kathleen
Exzellenz und Égalité : die französische Hochschul- und Forschungspolitik zwischen globalem Anspruch und nationaler Umsetzung (2002 bis 2021).
Leipzig, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schneider, Benedikt
Increasing intelligence test scores.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hoffmann, Karl Heinrich
Königsweg oder Sackgasse : Perspektiven zu Verständnis und Entwicklung des deutschen Diskurses über die Schulische Inklusion.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Zeiner-Fink, Susann
Konzeption und Evaluation eines Planspiels unter besonderer Betrachtung von Lerneffekten und Planspiel-Akzeptanz.
Chemnitz, Techn. Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kunz, Harald
Retten, behaupten, neue Wege gehen.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Müller, Georg Ronny
Schule - Zeit - Innovation. Eine empirische Studie zur Innovation schulischer Zeitstrukturen.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Sauermann, Pia
Zur Ungleichheitsrelevanz privater Grundschulen : Selektivität von Privatschulwahl und Effekte privater Beschulung auf die Kompetenzentwicklung.
Leipzig, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kataja, Lara Johanna
Co-present learning with tablets in primary school.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kataja, Lara Johanna
Co-present learning with tablets in primary school.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schwandtke, Kathrin
Die Grammatik- und Wortschatzkenntnisse von Englischlernenden am Ende der Jahrgangsstufe 4 : eine sprachdidaktische Auswertung der im Rahmen der BIG-Studie erhobenen dialogischen Sprachdaten.
Leipzig, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schwandtke, Kathrin
Die Grammatik- und Wortschatzkenntnisse von Englischlernenden am Ende der Jahrgangsstufe 4.
Leipzig, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Simon, Romy
Doing Mehrkindfamilie : Familienalltag, Erwerbsarrangement und soziale Unterstützung.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Simon, Romy
Doing Mehrkindfamilie.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rönnau, Olaf
Eine totale Institution als Zwischenspiel - die Kadettenschule der NVA von ihrer Gründung 1956 bis zu ihrer Auflösung 1961.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Meyer-Ross, Kerstin Kathy
Entwicklung eines Modells der Didaktik zur Analyse von organisationalen, motivationalen und digitalen Lehr-/Lernszenarien am Beispiel schriftsprachlicher Kompetenzen.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Fischer, Sarah Christin
Entwicklung und Erprobung eines Schülerlaborkonzepts zu Nachhaltigkeitsthemen.
Leipzig, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schneider-Andrich, Petra
Gruppales Nebenhandeln : Grenzen der Führung von Kindergruppen in angeleiteten Spielsituationen in Kindertageseinrichtungen.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Ackermann, Anja Laura
Ich denke, also bin ich (schlauer geworden)? Differenzielle Wirksamkeit eines Klauerschen Denktrainings bei Vor- und Grundschulkindern in Gruppen.
Chemnitz, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Altmeppen, Sandra
Identität - Beruf - Bildung : wie Auszubildende den Pflegeberuf biografisch einbetten und berufliche Identitätsarbeit leisten : eine qualitative Studie.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hänel, Jonas
Im Strom der Bewegungsbilder.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Nafisirad, Sanaz
Kindliche Traumatisierung und Aggressivität - modifizieren Belastungen im Kindesalter die Form aggressiven Verhaltens im Sinne von pro- und reaktiver Gewalt.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lübke, Christin
Körper, Haut und Hülle. Ausdrucksformen von Körper und Leib in der Performancekunst - eine phänomenologische Einzelfallstudie im Kunstunterricht der Sekundarstufe II.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wittig, Caroline
Panellesungen in der Grundschule : eine rekonstruktive Fallstudie zu multimodalen Transformationen des Comics Lehmriese lebt!
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hornauer, Johanna
Postmoderne Bildparodien.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Liu, Chuanxi
Research on the Development of Human Resources of 'Double-qualified' Teachers in Guangxi Higher Vocational Colleges.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schmalfuß, Marcus
Schulabsentismus vor dem Hintergrund regionaler Disparitäten.
Leipzig, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Krauß, Tina
Situationen des Fragens : eine ethnografische Studie über das Fragen von Kindern im Sachunterrichtsalltag.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kubica, Tommy
Supporting Lecturers in Properly Using Digital Learning Environments.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Francis, Sabil
The university as a critical juncture: the IITs and India's quest for the ideal university.
Leipzig, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Höfner, Sebastian
Umweltbildung für Schülerinnen und Schüler zum Thema Luftqualität und Entwicklung von Schülerumweltstudien nach den Prinzip von Citizen Science.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schaarschmidt, Nadine
Videobasierte Beratung : videovermittelte Beratung im Vergleich zu Face-to-Face-Settings.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Geisler, Tobias
Zusammenhang zwischen inklusiver Unterrichtsgestaltung und professionellen Lerngemeinschaften.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ode-sri, Adisorn
A comparative study on scientific approaches for Center of Excellence in TVET sector under the scientific aspect of the demands in Thai Education System.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hariyanto, Didik
An Adaptive E-Learning System based on Student's Learning Styles and Knowledge Level.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Düwel, Frauke
Argumentationslinien in Lehr-Lernkontexten : Potenziale englischer Fachtexte zur Chromatografie und deren hochschuldidaktische Einbindung.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Proske, Antje
Computer-based learning tasks: challanges, constraints, and outcomes whenguiding generative learning activities.
Dresden, Techn. Univ., Habil.-Schr., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wachsmuth, Claudia
Computerbasiertes Lernen mit Aufmerksamkeitsdefizit: Unterstützung des selbstregulierten Lernens durch metakognitive Prompts.
Chemnitz, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lugo Ariza, Ingrid
Construction of Knowledge in Open Educational Practices : A virtual learning community of basic mathematics for students entering Colombian higher education.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hinz, Margund
Das höhere Schulwesen der Stadt Königsberg in Preußen 1800 bis 1915.
Chemnitz, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Heßdörfer, Florian
Der Geist der Potentiale : zur Genealogie der Begabung als pädagogisches Leistungsmotiv.
Leipzig, Univ., Habil.-Schr., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Breitsprecher, Ulrike
Der sozialistische Hochschullehrer. Die Berufungspolitik in der SBZ/DDR am Beispiel der Hochschullehrerschaft der Humboldt-Universität zu Berlin (1945-1990).
Leipzig, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schneider, Dirk
Der Umgang mit Zielen im Deutschunterricht im Spannungsfeld von Lenkung und Freisetzung.
Leipzig, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Iskhakova, Lilia
Development of a Causal Alumni Loyalty Model. Cross-cultural and Cross-gender investigations.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Spendrin, Karla
Didaktische Kompetenzen für E-Learning und Blended Learning.
Leipzig, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Darmer, Anika
Die Entwicklung eines Wortschatztrainings für Kinder und Jugendliche mit Down Syndrom in der Schule.
Leipzig, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hempel, Christopher
Die gemeinsame Planung fächerübergreifenden Unterrichts. Fallanalysen zur unterrichtsbezogenen Zusammenarbeit von Lehrerinnen und Lehrern.
Leipzig, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Möhler, Rainer
Die Reichsuniversität Straßburg 1940-1944 : eine nationalsozialistische Musteruniversität zwischen Wissenschaft, Volkstumspolitik und Verbrechen.
Saarbrücken, Univ., Habil.-Schr., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Domtera-Schleichardt, Christiane
Die Wittenberger "Scripta publice proposita" (1540-1569).
Leipzig, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Arnold, Peter
Digitalisierung und Lehrkräftefortbildung : Gelingensbedingungen und Strukturen von Fortbildungen zum Einsatzdigitaler und interaktiver Medien in der Schule.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Valerius, Sonja
Do specific ability factors matter? - Validität spezifischer und allgemeiner Intelligenzfaktoren.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Toppe, Theo Maria Santiago Lorenzo
Effects of Cooperation and Competition on Preschoolers' Prosociality Toward Third-Parties.
Leipzig, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Sun, Ying
Exploring Inspirational Sources of Selection and Transformation.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lemensieck, Antonia
Fallstudien zur Bruchzahlentwicklung. Eine längsschnittliche Untersuchung vom Kindergartenende bis zum Eintritt in die Sek I.
Leipzig, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Röhr, Kristin Helga
Gesundheitsrelevante Charakteristika von Führung an Hochschulen aus Mitarbeiter- und Vorgesetztenperspektive : eine Untersuchung des wissenschaftlichen und nicht-wissenschaftlichen Personals am Fallbeispiel einer Technischen Universität.
Chemnitz, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Rogalla, Peter
Heimerziehung als Bestandteil der Jugendhilfe in der Sowjetischen Besatzungszone und frühen DDR.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wöller, Susanne
Individuelle Begriffskonzepte von 8- bis 12-Jährigen über Würfel und Quader.
Leipzig, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Jacob, Lisa
Investigating self-regulated learning in preschoolers.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Heuschmidt, Jakob
Lebensentwürfe von Jugendlichen mit Förderbedarf im Bereich der emotionalen und sozialen Entwicklung.
Leipzig, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bergmann, Alexander
Mathematisch-naturwissenschaftliches Fachinteresse durch Profilunterricht fördern - theoriebasierte Evaluation eines Thüringer Schulversuchs in der Sekundarstufe I.
Leipzig, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ziegler, Reinhilde
MEC.O - Entwicklung eines e-Learning Tools für die unfallchirurgische Studentenausbildung an der Universität des Saarlandes.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bornschein, Jens
Multimodales kollaboratives Zeichensystem für blinde Benutzer.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Besse, Nicole
Musizieren als Kunst der Begegnung. Auragogik - Reflexivität und Intersubjektivität in musikalischen Bildungsprozessen.
Leipzig, Hochsch. für Musik und Theater, Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Günther, Anja
Ökonomische Bildung zwischen fachwissenschaftlicher Abstraktion und lebensweltlicher Konkretion : Zur Schülerperspektive von Wirtschaftsunterricht der Sekundarstufe II in Sachsen.
Chemnitz, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Günther, Anja
Ökonomische Bildung zwischen fachwissenschaftlicher Abstraktion und lebensweltlicher Konkretion.
Chemnitz, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bukus, Beatrix
Pupils in the context of multiple and multidirectional migration during their obligatory schooling years.
Leipzig, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Beckmann, Laura
Risk Factors of Adolescent Aggression Within Major Socialization Contexts - A Social-Ecological Perspective.
Leipzig, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Massey, Claire M.
Running hand in hand : the librotraficantes mapping cultural resistance in the US Mexico borderlands.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Viertel, Gabriele
Schule und Verfassung. Die Reform des Chemnitzer Schulwesens bis zur Eröffnung der Bürgerschule 1831 im Kontext der Reform der Stadtverfassung.
Chemnitz, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kuske-Janßen, Wiebke Hinrike
Sprachlicher Umgang mit Formeln von LehrerInnen im Physikunterricht am Beispiel des elektrischen Widerstandes in Klassenstufe 8.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Lerche, Jenny
Theorie und Praxis des Flipped Classrooms : Modell, Design und Evaluation.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hickfang, Thomas
Unterricht mit digitalen Medien als Prozess des expansiven Lernens.
Leipzig, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Karapanos, Marios
User Experience als Prozessmerkmal technikgestützten Lernens.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Weinberger, Alfred
Verbindung von moralischer und kognitiver Kompetenzdimension bei der Gestaltung von Lernprozessen in der Lehramtsausbildung : VaKE als didaktischer Ansatz zur Realisierung dieses Anspruchs.
Leipzig, Univ., Habil.-Schr., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Leicht, Johanna
Wie ein Inhalt klassenöffentlich zum Unterrichtsthema wird.
Leipzig, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hilz, Christiane
Wirksamkeit von Sprachförderung im Elementarbereich : bildungsökonomische Reflexionen und zielgruppen-spezifische Analysen zum Bundesprogramm "Schwerpunkt-Kitas Sprache & Integration".
Leipzig, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schleusener, Vera
Zusammenhang zwischen Spezifischen Sprachentwicklungsstörungen bei Kindern, die Sprachintervention in einer Sprachheilschule erhalten, und deren Verhalten oder Verhaltensauffälligkeiten.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Luchnikova, Daria
Zweisprachigkeit und geistige Behinderung im internationalen Vergleich.
Leipzig, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schweder, Marcel
Ansichtssache Jugendstrafvollzug : Beobachtungen und Einsichten.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Boll, Astrid
Das Kreuz der Elementardidaktik : Bedeutung der intuitiven Mathetik als Lernkunst der Kinder im Kontext der Bildungsplanung.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Müller-Zetzsche, Marie
DDR-Geschichte im Klassenzimmer : Deutung und Wissensvermittlung in Deutschland und Frankreich nach 1990.
Leipzig, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Simon, Florian
Der Einfluss von Betreuung und Betreuenden auf die Wirksamkeit von Schülerlaborbesuchen : eine Zusammenhangsanalyse von Betreuungsqualität, Betreuermerkmalen und Schülerlaborzielen sowie Replikationsstudie zur Wirksamkeit von Schülerlaborbesuchen.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Simon, Florian
Der Einfluss von Betreuung und Betreuenden auf die Wirksamkeit von Schülerlaborbesuchen.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Reinecke, Christiane
Die Ungleichheit der Städte. Urbane Problemzonen im postkolonialen Frankreich und der Bundesrepublik.
Leipzig, Univ., Habil.-Schr., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rietze, Michel
eCollaboration in der Hochschullehre : Bewertung mittels Learning Analytics.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Gralka, Sabine Marlene
Essays on efficiency and productivity of higher education institutions.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Uhlenbrock, Jennifer
Evidenzorientiertes Lehrerhandeln.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Strehle, Jens-Uwe
Export beruflicher Bildung: Entwicklungsmöglichkeiten überbetrieblicher Ausbildungszentren für die Erschließung internationaler Märkte.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Dörr, Lisa
Förderung des selbstregulierten Lernens im Vorschulalter durch eine Kombination indirekter und direkter Interventionsmaßnahmen
Saarbrücken, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Nguyen, Xuan Tra
Gestaltung eines Berufsausbildungskonzeptes und der Ausbildungsstruktur für ein Modell der hochqualifizierten und professionellen Berufsausbildung für den Beruf Mediengestalter/in Digital und Print an Berufsschulen in Vietnam.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Freigang, Sirkka
Gestaltung intelligenter & hybrider Lernräume durch Anwendung des "Internet der Dinge" auf Lehr- und Lernprozesse : Entwicklung eines pädagogisch fundierten Konzepts auf Grundlage eines interdisziplinären Diskurses.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Gu, Yecheng
Intelligent tutoring in virtual reality for highly dynamic pedestrian safety training.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schlicht, Juliane
Kommunikation und Kooperation in Geschäftsprozessen.
Leipzig, Univ., Habil.-Schr., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Vogelsang, Markus
Lehre im Zeitalter von Web 2.0 - eine Analyse zur Nutzung von Onlinemedien in der humanmedizinischen Ausbildung.
Leipzig, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Liebig, Manuela
Lehren in sozialpädagogischen Bildungsgängen : arbeitsaufgabenbasiertes Lehren und Lernen und Konsequenzen für die Ausbildung von Lehrenden in der beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
König, Karsten
Macht und Verständigung in der externen Hochschulsteuerung. Verhandlungsmodi in Zielvereinbarungen zwischen Staat und Hochschule.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Diep, Phuong Chi
Modelle der Gestaltung des Unterrichts nach dem Konzept des handlungsorientierten Unterrichts für die Ausbildung von technischen beruflichen Lehrer/-innen in Vietnam.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hanisch, Norbert
Müssen wir hier jetzt richtig Fakten wissen? Sächsische Schülerinnen und Schüler und ihre Geschichte(n) von der DDR - qualitative Erkundungen.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Krug, Ronny
Open Educational Resources und die Ökonomisierung des Bildungssektors.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Beege, Maik
Parasocial learning - the impacts of social entities in learning with educational videos.
Chemnitz, Techn. Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Geyer, Marie-Annette
Physikalisch-mathematische Darstellungswechsel funktionaler Zusammenhänge : das Vorgehen von SchülerInnen der Sekundarstufe I und ihre Schwierigkeiten.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Neumann, Wiebke
Psychische Belastung im Zahnmedizinstudium - ein Vergleich verschiedener Studienjahre.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hauser, Mandy
Qualität und Güte im gemeinsamen Forschen mit Menschen mit Lernschwierigkeiten : Entwurf und Diskussion von Qualitätskriterien Partizipativer und Inklusiver Forschung.
Leipzig, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Dincher, Andrea
Screeningverfahren in der Bewegungsförderung.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Ordemann, Jessica
Studium ohne Abitur : Bildungserträge nichttraditioneller Hochschulabsolventen im Vergleich.
Leipzig, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Grattenthaler, Heidi
Systeme der Fahranfängervorbereitung und die Bedeutung der Übung beim Fahrenlernen - Betrachtung des Forschungsstandes aus Sicht der Expertise- und Kompetenzforschung.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Venitz, Laura
Testing a model of self-regulation in preschool age and evaluating a self-regulated learning training for kindergarten teachers under consideration of individual influences.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bischof, Lukas
The changing governance of higher education systems in Post-Soviet countries.
Leipzig, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Heindl, Manuela
The influence of digitaltechnology on the inquiry learning process in education.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Massing, Matthias
The influence of eye movements on sequence learning.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Seri Wahyuni, Dessy
Training Needs Analysis For Identifying Vocational Teachers' Competency Needs in ICT Expertise Program in Vocational High Schools in Bali Province.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gormaz Lobos, Diego
Weiterbildung und Armutsprävention und -vermeidung: Analyse der Beiträge der Weiterbildung durch Fallbeispiele aus Deutschland und Chile.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Heydenreich, Robin
Weltkunst im Kunstunterricht : Ansätze für die Entwicklung eines globalen Kunstverständnisses.
Leipzig, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Brauer, Juliane
Zeitgefühle - wie die DDR ihre Zukunft besang.
Dresden, Techn. Univ., Habil.-Schr., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schmidt, Romina
Zur Bedeutung didaktischer Artefakte im Rechtschreibunterricht : eine qualitative Studie zum Gebrauch von Lehr-Lern-Materialien durch Lehrpersonen.
Leipzig, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schmelmer, Katrin Jeannette
Zur Häufigkeit, Art und Intensität von Crystal-Meth-Abusus unter Schülern und Schülerinnen. Eine vergleichende landkreisweite Studie.
Leipzig, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zetsche, Oliver T.
Zur Notwendigkeit von Bildungsangeboten im Maßregelvollzug : Pädagogische Hilfsmaßnahmen in der Forensischen Psychiatrie.
Leipzig, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Herms, Norbert
Zwischen "schädlichen Einflüssen" und "wertvollen Erbströmen".
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Stölzel, Tanja
Activity and sociability - explorative studies on the movement of children based on real time location measurements.
Chemnitz, Techn. Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Barczik, Kristina
Akzeptanz digitaler Medien bei Personen im Ruhestand im ländlichen Raum.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Klotti-Franz, Pamela
Belastung und Resilienz von Sportlehrern - Eine Mixed-Method-Studie mit Sportlehrern an Gemeinschaftsschulen im Saarland.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Breßler, Julia
Bildungsmanagement im Innovationsprozess.
Chemnitz, Techn. Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Evers, Ralf
Das Ganze hat kein Draußen. Der Zusammenhang von Religion und sozialer Pädagogik bei Paul Natorp.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mashoedah,
Developing instructional media integrated with learning style instrument for industrial electronics study programs of vocational High Schools.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Reutemann, Simone
Die Betrachtung ausgewählter Aspekte des Professionswissens der sächsischen Geographielehrerinnen und -lehrer der Oberschulen zum Thema Klimawandel.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schöne, Matthias
Die Verbesserung der Lehramtsausbildung in der Quantentheorie : Konzeption und Evaluation eines fachdidaktischen Seminars.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Braun, Judith
Dietrich Bonhoeffers gemeindepädagogisches Wirken im Rahmen seines Kirchenverständnisses.
Leipzig, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Döppler, Peter
Digitale Reife von KMU und Familienunternehmen : Online-Medien in interner Kommunikation und Informationsmanagement.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Khalifah, Lugain
Effekte des Generierens von internem Feedback auf Leistung, Motivation und Lösungsstrategie bei Konzeptlern-Aufgaben.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bochmann, René
Einsatz didaktischer Methoden, Interaktionsverhalten und Wirksamkeit pädagogisch-psychologischer Beratungen von Lehrenden an deutschen Hochschulen :eine experimentelle Studie mit Messungen der Lehrqualität durch Fragebögen, Verhaltensana-lysen und studentischen Veranstaltungsbesuch.
Chemnitz, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schmidt, Christin Andrea
Formatives Assessment in der Grundschule : Konzept, Einschätzungen der Lehrkräfte und Zusammenhänge.
Leipzig, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Fischer, Sandra
Ganztagskinderbetreuung und territoriale Herrschaftsstrukturen : Deutschland, Kanada und Schweden im Vergleich.
Chemnitz, Techn. Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hall, Christian
Gegenprivilegierende Bildungspolitik in der SBZ/DDR am Beispiel der Vorstudienschule und Arbeiter-und-Bauern-Fakultät der Universität Rostock 1946 bis 1963.
Leipzig, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bergner, Christiane
Improving educationthrough technology in school management -empirical evidence from schools in Germany.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hilbig, Romy
Internationale Geschäftsmodelle von Berufsbildungsdienstleistern.
Leipzig, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Nebel, Steve
Investigating the mechanisms of competition within educational video games.
Chemnitz, Techn. Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rösch, Eike
Jugendarbeit in einem mediatisierten Umfeld.
Leipzig, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Saito, Hiroyuki
Jugendliche Gewaltkultur und soziale Kontrolle in der frühneuzeitlichen Stadt.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Brüggen, Niels
Medienaneignung und ästhetische Werturteile : zur Bedeutung des Urteils 'Gefällt mir!' in Theorie, Forschung und Praxis der Medienpädagogik.
Leipzig, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Nickel, Frank
Mit Englisch zum Deutschen. Zur Rolle von Kognaten für den Wortschatzaufbau bei japanischen Deutschlernenden.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wöhner, Stefan
Natürliche Geräusche und Bilder in Benennungsaufgaben. Semantische Kontexteffekte innerhalb und zwischen Stimulusmodalitäten.
Leipzig, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Brändle, Tobias
Passfähige Sonderlinge? Zur Relevanz von fachkultureller Passung sowie von sozialem, kulturellem und ökonomischem Kapital für nicht-traditionelle Studierende.
Leipzig, Univ., Habil.-Schr., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Haase, Volker
Philosophie und Autobiografie. Untersuchung in fachdidaktischer Perspektive.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lotz, Christin
Predicting educational success - what's beyond intelligence.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zhu, Tong
Research on the development of internal quality assurance in teaching and learning in higher education in China based on a case study] Internal quality assurance in teaching and learning in higher education in China.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schneider, Rebecca
Scholastic achievements and academic self-concepts in elementary school students.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schäwen, Katrin von
Student Recruitment. Ein Vergleich des Marketings zur Gewinnung von Studienanfängern in Deutschland und den USA sowie Erweiterung und Implikationen für das deutsche Hochschulmarketing.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Beyer, Jacqueline
Studium und Mobilität. Das Wanderungsverhalten von Studierenden von und nach Sachsen.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bach, Sarah
Subjektiver Kompetenzerwerb von Schülerinnen und Schülern beim unterrichtlichen Einsatz von kidi-Maps.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Danko, Benjamin
Unternehmensgründung durch Studierende.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Heine, Antje
Was ist Theoretische Physik? : eine wissenschaftstheoretische Betrachtung und Rekonstruktion von Vorstellungen von Studierenden und Dozenten über das Wesen der Theoretischen Physik.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Beer, Jenny
"Ohne Freiheit alles doof..." : Beeinflussung der Motivation weiblicher Jugendstrafgefangener zur schulischen und beruflichen Weiterentwicklung durch Bedingungen in Haft.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Mgonda, Nkanileka Loti
An investigation into the role of university-based initial teacher education in teacher-student relationships: A comparative analysis of Germany and Tanzania.
Leipzig, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pölzl-Stefanec, Eva Maria
Anforderungen an die Ausbildung von PädagogInnen in Kinderkrippen : ein Plädoyer für eine grundlegende Reform.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Haustein, Elisa
Berufs- und Studienorientierung sowie -wahl in Sachsen : eine empirische Analyse an der Technischen Universität Dresden.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bloße, Stephan
Bildungspolitische Steuerungsimpulse und Schulentwicklung im Kontext des Ganztagsschulausbaus : interne Evaluation als Instrument evidenzbasierter Selbststeuerung am Beispiel des sächsischen Förderverfahrens.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wesener, Sabine
Der Beitrag von Kindertagesstätten zur Chancengerechtigkeit im Aufwachsen : gesellschaftliche Forderung und Umsetzung in multiprofessionellen Teams.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Irfan, Rahmatul
Developoing A Computer and Network Engineering Major Curriculum For Vocational High School (VHS) in Indonesia.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Butschan, Jens
Die Relevanz des Humankapitals im Kontext von Industrie 4.0.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Weidhase, Sabine
Empirische Untersuchung zur Wirksamkeit einer direkten Förderung des naturwissenschaftlichen Denkens in den Stufen 7 und 8.
Leipzig, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Ott, Natalie
From dual coding to multiple coding. Effects of multiple symbolic representations for mathematical understanding.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schulz, Jens
Hochschulentwicklung und E-Learning : Digitalisierung als organisationale Herausforderung.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Ritter, Matthias
Individualisierung und Schule : das Konzept individualisierten Unterrichts und dessen Auswirkungen auf schulischen Erfolg.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Seidel, Niels
Interaction Design Patterns und CSCL-Scripts für Videolernumgebungen.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bremer, Ulrich
Internationalization strategies of German universities.
Leipzig, Handelshochsch., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Lehmann, Steffi
Jugendpolitik in der DDR.
Chemnitz, Techn. Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wachter, Steffen
Malerei zu Beginn des Jugendalters : kreative Aspekte des Problemlöseverhaltens beim bildnerischen Gestalten im Kunstunterricht.
Leipzig, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schöftner, Thomas
Möglichkeiten von webbasierten adaptiven (online) Systemen (am Beispiel des Englisch Assistenten) zur Steigerung der Fremdsprachenkompetenz von Schülerinnen und Schülern in der Sekundarstufe I : eine empirische Studie am Beispiel des Unterrichtsfaches Englisch.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Dörrenbächer, Sandra
Plasticity of executive control across the lifespan.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wach, Franziska-Sophie
Prädiktoren unterschiedlicher Facetten des Ausbildungserfolgs.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Damnik, Gregor
Preconditions and critical factors for a successful acquisition of content knowledge in the learners-as-designers approach.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Adler, Kersten
Rattenrennen im Individualsport - eine Untersuchung in der Sportart Triathlon.
Leipzig, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Döring, Sandra
Selbstreguliertes Lernen mit mobil nutzbaren Technologien. Lernstrategien in der beruflichen Weiterbildung.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Behnert, Maren
Sprachliche Handlungsstrategien junger Menschen mit Lebensmittelpunkt Straße in Deutschland und Südafrika. Die Lebenswelt Straße verteidigen.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schneider, Sascha
The impact of decorative pictures on learning with media.
Chemnitz, Techn. Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Brandt, Ulf
Unternehmenssoziologie und Wissensgesellschaft.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Tawileh, Wissam
Virtual mobility for Arab university students : design principles for international virtual collaborative learning environments based on cases from Jordan and Palestine.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Zhang, Ting
Vocationally oriented English training in Chinese technical and vocational colleges : take the major "Industrial analysis and test" as an example.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Gehring, Magdalena
Vorbild, Inspiration oder Abgrenzung?
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Warnecke, Jakob
Wir können auch anders. Entstehung, Wandel und Niedergang der Hausbesetzungen in Potsdam in den 1980er und 1990er Jahren.
Leipzig, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gassmann, Freya
Wissenschaft als Leidenschaft? Über die Arbeits- und Beschäftigungsbedingungen wissenschaftlicher Mitarbeiter.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Köhler, Marcel
Zum Einsatz von Operatoren in schriftlichen Lernerfolgskontrollen : eine empirische Untersuchung zur Erstellung und zum Verständnis didaktischer Aufforderungen im berufstheoretischen Unterricht.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Yuniarti, Nurhening
An evaluation of outcome as the main requierment for improving the quality of teacher education institution.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Göddertz, Nina
Antiautoritäre Erziehung in der Kinderladenbewegung : Rekonstruktive Analysen biographischer Entwürfe von Zwei-Generationen-Familien
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Längrich, Matthias
Aufgaben und Feedback : pädagogische Herausforderungen der Grundlagen-Programmierausbildung.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Lang, Hansgünter
Das Bildungsangebot für Behinderte.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kirk, Nora
Der berufsbiografische Einfluss auf Körpererfahrungen im Alter : eine biografie- und mediengestützte Analyse.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Lessing-Sattari, Marie
Didaktische Analyse der Metapher : theoretische und empirische Rekonstruktion von Verstehensanforderungen und Verstehenspotenzialen.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Cafuta, Sabine
Die Implementierung des Bundesländerübergreifenden BildungsRahmenPlans für elementare Bildungseinrichtungen in österreichischen Kindergärten.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek

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