ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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Hagen, Romina
Adaptierte Primärliteratur in der Hochschule - Einfluss auf Textverständnis und epistemologische Überzeugungen von Studierenden im ersten Studienabschnitt.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Päßler, Anne-Cathrin
Das Ethos des Lehrer:innenberufs als Ethos für Lehrkräfte und als Ethos von Lehrkräften.
Leipzig, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Nicolaus, Meike
Entwicklung eines Schutzfaktorenmodells für die Hochschulausbildung - Untersuchung der hochschulseitigen Einflussfaktoren auf die Resilienz von Studierenden vor dem Hintergrund der Bologna-Zielsetzung der Beschäftigungsfähigkeit.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Herfurth, Alexander
Entwicklung und Erprobung von experimentellen Konzepten für chemisch interessierte Schüler*innen mit Einbindung ausgewählter chemischer Untersuchungstechniken.
Leipzig, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Lechner, Viola
Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen und Prävention von emotionalen und Verhaltensstörungen - Entwicklung und Evaluation eines Präventionsprogramms für die Grundschule.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kellermann, Christopher
Gelingensbedingungen und Wirkungen beobachtungsbasierter Unterrichtsfeedbacks durch Schulleitungen an Lehrkräfte.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Poser-Kempe, Katja
Gelingensfaktoren einer Fortbildungsmaßnahme für Aus- und Fortbildende in der Primarstufe aus Sicht der Teilnehmenden.
Leipzig, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Brückner, Sabine
Gesundheitsspezifische berufliche Rehabilitation von Menschen mit Epilepsie in Sachsen.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hippmann, Franzisca
Guter Start in die Familie (GuStaF).
Lübeck, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lumila, Minna
Technik und Bildung in der verwissenschaftlichten Lebenswelt.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ortelbach, Niklas
Toddlers' Social-Emotional Development and Attachment in Early Childhood Education and Care.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schulze, Annelie
Über die intergenerationale Transmission kulturellen Kapitals zur Reproduktion sozialer Ungleichheiten?
Berlin, Freie Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Menzel, Patrick
Untersuchungen zu einem chemischen Verständnis schulrelevanter Konzepte bei Chemielehramtsstudierenden und zu Maßnahmen für eine entsprechende Verbesserung.
Leipzig, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Dietz, Dennis
Vernetztes Lernen im fächerdifferenzierten und integrierten naturwissenschaftlichen Unterricht aufgezeigt am Basiskonzept Energie : eine Studie zur Analyse der Wirksamkeit der Konzeption und Implementation eines schulinternen Curriculums für das Unterrichtsfach "Integrierte Naturwissenschaften 7/8"
Berlin, Freie Univ., Diss., 2023. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Liu, Huan
Workplace Learning - the Exploration of the Professional Development Path of TVET Metal Cutting and Welding Teachers.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Nishen, Anna Kristina
A positive bias towards negatively stereotyped students? Teacher students' feedback to and judgments of students with a Turkish vs. a German name.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Norden, Robert
Bedeutung kooperativer Promotionsverfahren zwischen Fachhochschulen und Universitäten in Deutschland.
Berlin, Techn. Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Albrecht, Pauline
Berufsvorbereitung und Anschlussverläufe.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Heinze, Franziska
Bildung für nachhaltige Entwicklung als schulische Querschnittsaufgabe : Anforderungen an Lehrpersonen.
Leipzig, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kok, Karel
Certain about uncertainty - What students need to know about measurement uncertainties to compare data sets.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Matthewes, Sönke Hendrik
Consequences of Institutional Differentiation in Secondary School Systems.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ning, Haiqin
Der Mediendiskurs zu Referenzgesellschaften und PISA : ein Vergleich zwischen Deutschland und Festlandchina aus einer postkolonialen Perspektive.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Ning, Haiqin
Der Mediendiskurs zu Referenzgesellschaften und PISA.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Harych, Peter
Der Nutzen von Kompetenzstufenmodellen im Rahmen datengestützter Unterrichtsentwicklung.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Herrmann, Franziska
Didaktische Forschungswerkstätten mit Studierenden und Grundschulkindern : eine phänomenologisch orientierte Studie zu Schöpferischen Erfahrungen beim Forschenden Lernen und Kreativen Schreiben.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bergau, Maria
Die Entwicklung pragmatisch-kommunikativer Kompetenzen im Vorschuljahr und ersten Schuljahr unter Berücksichtigung der Kommunikationsstrategien von pädagogischen Fachkräften.
Leipzig, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zang, Le
Die metaphorische Konstruktion eines "abnormalen" Bildungsphänomens : die 'Bildungsexpansion' des höheren Schulsystems als 'ungesunde Inflation' in der Weimarer Republik (1928-1933).
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Rüter, Fabian
Die zeitliche Dimension von Gelegenheitsstrukturen und deren Bedeutung für den Zugang zum Lebenslangen Lernen.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gnewuch, Leonie
Digitalisierung der Lehre - Situationsanalyse und Perspektiven in der Veterinärmedizin.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schlütter, Kathleen
Exzellenz und Égalité : die französische Hochschul- und Forschungspolitik zwischen globalem Anspruch und nationaler Umsetzung (2002 bis 2021).
Leipzig, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Lackas-Varuzza, Johanna
Gemeinsam lehren und lernen.
Berlin, Techn. Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kobs, Scarlett Madeline
Gerechtigkeitsüberzeugungen von Lehrkräften in inklusiven Unterrichtssettings.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Morris-Lange, Simon
International Students as Future Immigrants?!
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Forbrig, Doreen
Karriereentwicklung und proaktives Verhalten von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern in den frühen Karrierephasen.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hoffmann, Karl Heinrich
Königsweg oder Sackgasse : Perspektiven zu Verständnis und Entwicklung des deutschen Diskurses über die Schulische Inklusion.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Krell, Moritz
Kompetenzerfassung in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung : Vorschlag eines Rahmenmodells zu relevanten Einflussfaktoren.
Berlin, Freie Univ., Habil.-Schr., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Zeiner-Fink, Susann
Konzeption und Evaluation eines Planspiels unter besonderer Betrachtung von Lerneffekten und Planspiel-Akzeptanz.
Chemnitz, Techn. Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kurucz, Csaba
Kulturelle Überzeugungen pädagogischer Fachkräfte - eine empirische Untersuchung ihrer Bedeutung für die frühkindliche Bildung.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Straehler-Pohl, Hauke
Lehrer:innen im "Brennpunkt".
Berlin, Freie Univ., Habil.-Schr., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schulz, Andrea
Mathematik im Kindergartenalltag.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wißmann, Henning
Meldeverhalten von Berliner Kinderärztinnen und Kinderärzten im Verdachtsfall von Kindesmisshandlung und -vernachlässigung.
Berlin, Charité Univ.-Med., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kranz, Joachim
Modell des inklusiven Chemieunterrichts - drei Schritte zur inklusiven Bildung.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Körner, Konstantin
Offshoring and Labor Market Outcomes.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zölls-Kaser, Philine
Partizipation im Übergang Schule-Beruf bei Schüler*innen des Förderschwerpunktes "Geistige Entwicklung".
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Knaut, Max
Personalauswahl an Universitäten.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Shure, Victoria
Pre-service primary mathematics teachers' support of learners' academic literacy and mathematical reasoning : evidence from the development, validation, and utilization of a scriptwriting task.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wieduwilt, Nadine
Professionelle Kompetenzen frühpädagogischer Fachkräfte in der sprachlichen Bildung.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Dübbers, Felix
Promoting motivation in higher education - Scalable interventions based on Self-Determination Theory.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kindling, Maxi
Qualitätssicherung von Datenpublikationen bei Data Journals und Forschungsdatenrepositorien.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kunz, Harald
Retten, behaupten, neue Wege gehen.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Müller, Georg Ronny
Schule - Zeit - Innovation. Eine empirische Studie zur Innovation schulischer Zeitstrukturen.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lenz, Sarah Miriam
Schulstruktur und schulische Segregation.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Sieberkrob, Matthias
Sprachbildung und historisches Lernen - aber wie?
Berlin, Freie Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Edelstein, Benjamin
Stabilität und Wandel der deutschen Schulstruktur : theoretische, empirische und konzeptionelle Beiträge zur institutionellen Evolution der Schulorganisation.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Liu, Qi
Students' self-directed use of technology in language learning out of classroom in Chinese secondary context.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schuster, Johannes
The role of international organisations and non-state actors in the implementation of the UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities and inclusive education.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schlebbe, Kirsten
The Role of Mobile Devices in Young Children's Information Behavior.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Thürer, Sebastian
Zur Bedeutung der Akkulturation für Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund und die Auswirkung auf ihre schulische Leistung.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Sauermann, Pia
Zur Ungleichheitsrelevanz privater Grundschulen : Selektivität von Privatschulwahl und Effekte privater Beschulung auf die Kompetenzentwicklung.
Leipzig, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hummel, Theresia
Zusammenarbeit mit Familien als Qualitätsdimension frühkindlicher Bildungseinrichtungen.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zhu, Binbin
A study of the experience of Chinese oversea university students of how Mobile Assisted Language Learning (MALL) affects their motivation to learn foreign languages and their learning emotions.
Berlin, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Niloofar, Khalili
Assessment of small farmers households consumption pattern in relation with drought.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Trauernicht, Mareike
Burnout symptoms in preschool teachers and the relation to job conditions and quality of care.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Berkes, Jan
Causes and Consequences of Educational Attainment and Household Decisions - Six Essays in Applied Microeconomics.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pannier, Sören
Combining Data Sources: A Path to Improved Understanding and Prediction.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Haji Akhoundi, Zahra
Critical Mathematics Education im iranischen Bildungssystem: Gelegenheiten und Begrenzungen.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bartolf, Christian
Das Opfer und der Sündenbock: Gedanken zur Ethik der Gewaltfreiheit.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Thielke, Stefan
Der Weg in eine Berufsausbildung der Bauwirtschaft.
Berlin, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Born, Stefan
Didaktiken des Komischen. Zur Humorvermittlung in der Geschichte des Deutschunterrichts.
Berlin, Humboldt-Univ., Habil.-Schr., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schwandtke, Kathrin
Die Grammatik- und Wortschatzkenntnisse von Englischlernenden am Ende der Jahrgangsstufe 4 : eine sprachdidaktische Auswertung der im Rahmen der BIG-Studie erhobenen dialogischen Sprachdaten.
Leipzig, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schwandtke, Kathrin
Die Grammatik- und Wortschatzkenntnisse von Englischlernenden am Ende der Jahrgangsstufe 4.
Leipzig, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zauzig, Oliver
Die königliche Modellkammer der Georg-August-Universität Göttingen.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bostac?, Seyran
Diskriminierung - Inklusion, Transformationsprozesse in postmigrantischen Gesellschaften.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Simon, Romy
Doing Mehrkindfamilie : Familienalltag, Erwerbsarrangement und soziale Unterstützung.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Simon, Romy
Doing Mehrkindfamilie.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rönnau, Olaf
Eine totale Institution als Zwischenspiel - die Kadettenschule der NVA von ihrer Gründung 1956 bis zu ihrer Auflösung 1961.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Meyer-Ross, Kerstin Kathy
Entwicklung eines Modells der Didaktik zur Analyse von organisationalen, motivationalen und digitalen Lehr-/Lernszenarien am Beispiel schriftsprachlicher Kompetenzen.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schulz, Johannes
Entwicklung eines Testinstrumentes zur Erfassung von Kompetenzen im Umgang mit Messunsicherheiten.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Fischer, Sarah Christin
Entwicklung und Erprobung eines Schülerlaborkonzepts zu Nachhaltigkeitsthemen.
Leipzig, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Brüggemann, Volker
Entwicklung und Pilotierung eines adaptiven Multistage-Tests zur Kompetenzerfassung im Bereich naturwissenschaftlichen Denkens.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schlesinger, Samira Luise
Exploring the roles of practice, supervision and debriefing in simulation-based clinical skills training for veterinary medicine students.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schneider-Andrich, Petra
Gruppales Nebenhandeln : Grenzen der Führung von Kindergruppen in angeleiteten Spielsituationen in Kindertageseinrichtungen.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Ackermann, Anja Laura
Ich denke, also bin ich (schlauer geworden)? Differenzielle Wirksamkeit eines Klauerschen Denktrainings bei Vor- und Grundschulkindern in Gruppen.
Chemnitz, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Altmeppen, Sandra
Identität - Beruf - Bildung : wie Auszubildende den Pflegeberuf biografisch einbetten und berufliche Identitätsarbeit leisten : eine qualitative Studie.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hänel, Jonas
Im Strom der Bewegungsbilder.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schlachzig, Laura
Integrationsarbeit unbegleiteter minderjähriger Geflüchteter.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Galarce Miranda, Claudia Lorena
Integrationsförderung durch Spracherwerb und Mathematiklernen im Museum. Empirische Untersuchung am Beispiel der museumspädagogischen Arbeit in Dresdner Museen.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kleineberg, Michael
Integrative levels of knowing. A cognitive-developmental approach to knowledge organization.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lübke, Christin
Körper, Haut und Hülle. Ausdrucksformen von Körper und Leib in der Performancekunst - eine phänomenologische Einzelfallstudie im Kunstunterricht der Sekundarstufe II.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Greipl, Yvonne
Kompetenzbasiertes Lernen für medizinisches Fachpersonal.
Berlin, Steinbeis-Hochsch., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Neumann, Stefanie
Kulturelles Naturverständnis und Bildungswahl im Elementarbereich.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Binner, Elke
Lernprozesse von qualifikationsheterogenen Grundschullehrkräften im Bereich Stochastik - Studie zur Professionalisierung durch Fortbildung.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Koranyi, Franz
Meta-Governance in Bildungslandschaften und rollenbasierte Handlungsfelder lokaler Bildungsstiftungen.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Borrero, Anna Teresa
Moral education: soldiers, war, and the U.S. Military in U.S. History Textbooks (1964-2000).
Berlin, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wittig, Caroline
Panellesungen in der Grundschule : eine rekonstruktive Fallstudie zu multimodalen Transformationen des Comics Lehmriese lebt!
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Röhm, Ines
Peerbeziehungen von Jugendlichen im Kontext inklusiver Ferienfreizeiten.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Muders, Sonja
Pfadabhängigkeit in Schulen. Praktiken der Differenzierung in Berliner Sekundarschulen.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Morales Zuniga, Luis Carlos
Politicidad nacional y transnacionalidad político-educativa: la Educación Cívica en Costa Rica 1886-2015.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hornauer, Johanna
Postmoderne Bildparodien.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Becker, Judith
Prozesse und Wirkungen von Tanzunterricht an Grundschulen : eine inhaltsanalytische Untersuchung unter Einsatz von Interviews und Videografie.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Liu, Chuanxi
Research on the Development of Human Resources of 'Double-qualified' Teachers in Guangxi Higher Vocational Colleges.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schmalfuß, Marcus
Schulabsentismus vor dem Hintergrund regionaler Disparitäten.
Leipzig, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Sommer, Tosca Friederike
Schwere zielgerichtete Gewalt an Schulen. Entwicklungspsychologische, kriminalätiologische und präventionswissenschaftliche Implikationen.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Krauß, Tina
Situationen des Fragens : eine ethnografische Studie über das Fragen von Kindern im Sachunterrichtsalltag.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Leone, Tharcisio
Striving for Educational Improvement.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Reichow, Insa
Students' Affective-Motivational Research Dispositions.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kubica, Tommy
Supporting Lecturers in Properly Using Digital Learning Environments.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Stahnke, Rebekka
Teachers' Situation-Specific Skills With a Particular Focus on Classroom Management.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gregorutti, Gustavo
The Emergence of the American Engaged University Paradigm.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Martínez López, Gabriel Tarriba
The roots of ambition: Explaining the immigrant advantage in educational aspirations and choices in Western Europe.
Berlin, Hertie School, Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Francis, Sabil
The university as a critical juncture: the IITs and India's quest for the ideal university.
Leipzig, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Luthardt, Jasmin
Transformation von Einstellungen pädagogischer Fachkräfte zu kognitiv anregender Interaktion in Kindertagesstätten.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Jessen, Jonas
Unintended Consequences and Spill-over Effects of Family Policies: Six Essays in Labour and Family Economics.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schaarschmidt, Nadine
Videobasierte Beratung : videovermittelte Beratung im Vergleich zu Face-to-Face-Settings.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Lochner, Johanna
Virtual School Garden Exchange: An Innovative Learning Approach in a Context of Education for Sustainable Development.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Richter, Patrick
Von der Ausbildung ins Erwerbsleben : Untersuchung zu Übergangsprozessen und Zufriedenheit.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Otto, Alexander
Wenn nicht jetzt, dann machst du es nie!
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Norkus, Maria
Wissenschaft und soziale Ungleichheit.
Berlin, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Geisler, Tobias
Zusammenhang zwischen inklusiver Unterrichtsgestaltung und professionellen Lerngemeinschaften.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Garz, Jona Tomke
Zwischen Anstalt und Schule.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gehlmann, Martin
"Passing on the torch of learning" : the White Deer Grotto Academy in transfer between China and Korea.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Ode-sri, Adisorn
A comparative study on scientific approaches for Center of Excellence in TVET sector under the scientific aspect of the demands in Thai Education System.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rücker, Michael T.
A Naturalistic Inquiry into Student Conceptions of Computing Technology and their Role for Learning and Transfer.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hariyanto, Didik
An Adaptive E-Learning System based on Student's Learning Styles and Knowledge Level.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Anta, Akuro
An Examination of Parameter Recovery Using Different Multiple Matrix Booklet Designs.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Düwel, Frauke
Argumentationslinien in Lehr-Lernkontexten : Potenziale englischer Fachtexte zur Chromatografie und deren hochschuldidaktische Einbindung.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Ohlemann, Svenja
Berufliche Orientierung zwischen Heterogenität und Individualisierung.
Berlin, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Proske, Antje
Computer-based learning tasks: challanges, constraints, and outcomes whenguiding generative learning activities.
Dresden, Techn. Univ., Habil.-Schr., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wachsmuth, Claudia
Computerbasiertes Lernen mit Aufmerksamkeitsdefizit: Unterstützung des selbstregulierten Lernens durch metakognitive Prompts.
Chemnitz, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wilhelm-Weidner, Arno
Conception and evaluation of e-learning units regarding motivation and acquired competencies for theoretical computer science at university level : studies on the topics of automata theory, bisimulation and fixed point theory.
Berlin, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Lugo Ariza, Ingrid
Construction of Knowledge in Open Educational Practices : A virtual learning community of basic mathematics for students entering Colombian higher education.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hinz, Margund
Das höhere Schulwesen der Stadt Königsberg in Preußen 1800 bis 1915.
Chemnitz, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Michaeli, Tilman
Debugging im Informatikunterricht.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Merkel, Linda
Der Beitrag narrativer Texte für die ethische Bildung im Philosophie-und Ethikunterricht.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Heßdörfer, Florian
Der Geist der Potentiale : zur Genealogie der Begabung als pädagogisches Leistungsmotiv.
Leipzig, Univ., Habil.-Schr., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Breitsprecher, Ulrike
Der sozialistische Hochschullehrer. Die Berufungspolitik in der SBZ/DDR am Beispiel der Hochschullehrerschaft der Humboldt-Universität zu Berlin (1945-1990).
Leipzig, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schneider, Dirk
Der Umgang mit Zielen im Deutschunterricht im Spannungsfeld von Lenkung und Freisetzung.
Leipzig, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Iskhakova, Lilia
Development of a Causal Alumni Loyalty Model. Cross-cultural and Cross-gender investigations.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Spendrin, Karla
Didaktische Kompetenzen für E-Learning und Blended Learning.
Leipzig, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Haas, Benjamin
Die ADHS der Sonderpädagogik. Zur diskursiven Konstruktion des ,Nicht_Normalen' auf der Ebene disziplinärer Wissensbestände.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schotte, Kirstin
Die Bedeutung von kulturellen Lehrkraftüberzeugungen, Bildungsaspirationen und der kulturellen Identität für den Bildungserfolg und die psychologische Adaption von Jugendlichen mit Zuwanderungshintergrund.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Darmer, Anika
Die Entwicklung eines Wortschatztrainings für Kinder und Jugendliche mit Down Syndrom in der Schule.
Leipzig, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hempel, Christopher
Die gemeinsame Planung fächerübergreifenden Unterrichts. Fallanalysen zur unterrichtsbezogenen Zusammenarbeit von Lehrerinnen und Lehrern.
Leipzig, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Driesen, Cornelia
Die Organisation des Übergangs Schule-Hochschule deutscher Hochschulen.
Berlin, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Domtera-Schleichardt, Christiane
Die Wittenberger "Scripta publice proposita" (1540-1569).
Leipzig, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Arnold, Peter
Digitalisierung und Lehrkräftefortbildung : Gelingensbedingungen und Strukturen von Fortbildungen zum Einsatzdigitaler und interaktiver Medien in der Schule.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Sievert, Stephan
Early Childhood and the Formation of Cognitive Skills.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Toppe, Theo Maria Santiago Lorenzo
Effects of Cooperation and Competition on Preschoolers' Prosociality Toward Third-Parties.
Leipzig, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schild, Nikola
Eignung von domänenspezifischen Studieneingangsvariablen als Prädiktoren für Studienerfolg im Fach und Lehramt Physik.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schild, Nikola
Eignung von domänenspezifischen Studieneingangsvariablen als Prädiktoren für Studienerfolg im Fach und Lehramt Physik.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Shirvani Ghadikolaei, Elham
Embodied cognition and its implications for the educational system.
Berlin, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kern, Petra
Employability - Kriterium der Studienwahl und Profilierungsmerkmal von Hochschulen : Untersuchung am Beispiel designwissenschaftlicher Studiengänge.
Berlin, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Gentrup, Sarah
Erwartungen und Einschätzungen von Lehrkräften zur Leistung von Schüler*innen.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hillerich-Sigg, Annette
Essays on School-to-Work Transitions.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Sun, Ying
Exploring Inspirational Sources of Selection and Transformation.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lemensieck, Antonia
Fallstudien zur Bruchzahlentwicklung. Eine längsschnittliche Untersuchung vom Kindergartenende bis zum Eintritt in die Sek I.
Leipzig, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bitmann, Anna
Fremdsprachlich sachfachliches Begriffswissen und embodiment : eine mixed methods-Untersuchung im CLIL-Unterricht der Grundschule.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Eble, Till
Gelehrter Eklektizismus und Schulpolitik : Ideologie und Unterrichtsorganisation im Spanien des konservativen Liberalismus (1834-1900).
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kocks, Anna Lena
Geselligkeit vereinnahmen.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Röhr, Kristin Helga
Gesundheitsrelevante Charakteristika von Führung an Hochschulen aus Mitarbeiter- und Vorgesetztenperspektive : eine Untersuchung des wissenschaftlichen und nicht-wissenschaftlichen Personals am Fallbeispiel einer Technischen Universität.
Chemnitz, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Rogalla, Peter
Heimerziehung als Bestandteil der Jugendhilfe in der Sowjetischen Besatzungszone und frühen DDR.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wöller, Susanne
Individuelle Begriffskonzepte von 8- bis 12-Jährigen über Würfel und Quader.
Leipzig, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Zehbe, Katja
Individuelle Förderung als pädagogisches Programm der frühkindlichen institutionellen und inklusiven Bildung : eine rekonstruktive Studie zu Orientierungen von pädagogischen Fachkräften in Kindertageseinrichtungen.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Jenner, Thea
Interessenkonflikte der inklusiven Schule : eine Fallstudie zur niedersächsischen Schulreform 2015.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Heuschmidt, Jakob
Lebensentwürfe von Jugendlichen mit Förderbedarf im Bereich der emotionalen und sozialen Entwicklung.
Leipzig, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Strunz, Stephan
Lebenslauf und Bürokratie : kleine Formen der preußischen Personalverwaltung, 1770-1848.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schilitz, Jennifer K.
Lernen mit Bewegung und Lernen in Entspannung. Effekte auf die Wortschatzaneignung im Englischunterricht der gymnasialen Oberstufe.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bergmann, Alexander
Mathematisch-naturwissenschaftliches Fachinteresse durch Profilunterricht fördern - theoriebasierte Evaluation eines Thüringer Schulversuchs in der Sekundarstufe I.
Leipzig, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rost, Marvin
Modelle als Mittel der Erkenntnisgewinnung im Chemieunterricht der Sekundarstufe I.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bornschein, Jens
Multimodales kollaboratives Zeichensystem für blinde Benutzer.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Besse, Nicole
Musizieren als Kunst der Begegnung. Auragogik - Reflexivität und Intersubjektivität in musikalischen Bildungsprozessen.
Leipzig, Hochsch. für Musik und Theater, Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Günther, Anja
Ökonomische Bildung zwischen fachwissenschaftlicher Abstraktion und lebensweltlicher Konkretion : Zur Schülerperspektive von Wirtschaftsunterricht der Sekundarstufe II in Sachsen.
Chemnitz, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Günther, Anja
Ökonomische Bildung zwischen fachwissenschaftlicher Abstraktion und lebensweltlicher Konkretion.
Chemnitz, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gering, Anja
Ökonomischer Kompetenzerwerb von Kindern oder wie arbeitende Kinder mit Geld umgehen.
Berlin, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Müller, Christoph
Pädagogisch arbeiten in traumatischen Prozessen : geflüchtete Kinder- und Jugendliche in der Schule.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kämpf, Katrin M.
Pädophilie : eine Diskursgeschichte.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Engel, Ole
Professoren mit Migrationshintergrund : benachteiligte Minderheit oder Protagonisten internationaler Exzellenz.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bukus, Beatrix
Pupils in the context of multiple and multidirectional migration during their obligatory schooling years.
Leipzig, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Adumpo, Emile Akangoa
Regional Inequality of Education in Ghana.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Beckmann, Laura
Risk Factors of Adolescent Aggression Within Major Socialization Contexts - A Social-Ecological Perspective.
Leipzig, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Viertel, Gabriele
Schule und Verfassung. Die Reform des Chemnitzer Schulwesens bis zur Eröffnung der Bürgerschule 1831 im Kontext der Reform der Stadtverfassung.
Chemnitz, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Nicolai, Katharina
Schulvorbereitung und kindliche Akteurschaft : eine rekonstruktive Studie.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kuske-Janßen, Wiebke Hinrike
Sprachlicher Umgang mit Formeln von LehrerInnen im Physikunterricht am Beispiel des elektrischen Widerstandes in Klassenstufe 8.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Parizek, Marco
Szenisches Lernen in der schulpraktischen Lehrkräfteausbildung. Ein Beitrag zur Entwicklung der Lehrerpersönlichkeit.
Berlin, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lerche, Jenny
Theorie und Praxis des Flipped Classrooms : Modell, Design und Evaluation.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hickfang, Thomas
Unterricht mit digitalen Medien als Prozess des expansiven Lernens.
Leipzig, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Karapanos, Marios
User Experience als Prozessmerkmal technikgestützten Lernens.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Böckle, Martin
User-Centered Adaptive Gamification.
Berlin, Business School, Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wenger, Marina
Variabilität schulischer Lernumwelten.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Weinberger, Alfred
Verbindung von moralischer und kognitiver Kompetenzdimension bei der Gestaltung von Lernprozessen in der Lehramtsausbildung : VaKE als didaktischer Ansatz zur Realisierung dieses Anspruchs.
Leipzig, Univ., Habil.-Schr., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Jünemann, Anja
Vom Einzel- zum Krippenkind. Beziehungs- und Interaktionsprozesse eines einjährigen Kindes im Transitionsprozess zur außerfamiliären Betreuung - eine psychoanalytisch-pädagogische Einzelfallstudie.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Leicht, Johanna
Wie ein Inhalt klassenöffentlich zum Unterrichtsthema wird.
Leipzig, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hilz, Christiane
Wirksamkeit von Sprachförderung im Elementarbereich : bildungsökonomische Reflexionen und zielgruppen-spezifische Analysen zum Bundesprogramm "Schwerpunkt-Kitas Sprache & Integration".
Leipzig, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Stöckel, Tommy
Wissenschaftsorganisatoren in den Sozialwissenschaften 1890-1940.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Luchnikova, Daria
Zweisprachigkeit und geistige Behinderung im internationalen Vergleich.
Leipzig, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lehmann, Lars
"Das Europa der Universitäten" : die Europäische Rektorenkonferenz und die internationale Politik 1955-1975.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wolf, Katrin Melanie Janina
Additive Sprachförderung im Elementarbereich: Wirksamkeit additiver Sprachförderprogramme und Diagnostik von besonderem Sprachförderbedarf.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schweder, Marcel
Ansichtssache Jugendstrafvollzug : Beobachtungen und Einsichten.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Brenner, Falko
Asynchronous video interviews in selection: A systematic review and five empirical investigations.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Erckrath, Melanie
Auswahl und Qualifizierung zukünftiger Schulleitungen.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank

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