ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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130 Treffer (Tag-Browsing)

Thiele, Jana
Die Optimierung von Online-Mathematiktests durch Itemrevision : ein Verfahren auf der Grundlage der Analyse statistischer Daten und Fehlertypen.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2023. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Mertens, Ute
Differential effects of computer-based feedback types in educational testing : impact on cocnitive, metacognitive, and affective-motivational outcomes.
Kiel, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Spitzner, Steffen
Entwicklung und Erprobung eines kompetenzorientierten Leistungstests auf unternehmerisches Wissen und Denken : zur Diagnostik der Entrepreneurship Education in der berufsbildenden Schule.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Repp, Anton
Kognitive Prozesse von Studierenden im Nachhaltigkeitsmanagement : eine Think-Aloud-Studie zur kognitiven Validierung simulationsbasierter Testaufgaben.
Göttingen, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Krüll, Carolin
Wie erfassen und bewerten Lehrkräfte mündliche Mitarbeit?
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Seitzer, Helen
Conceptualizing the transnational education policymaking process from a relational perspective.
Bremen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Seitzer, Helen
Conceptualizing the transnational education policymaking process from a relational perspective.
Bremen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hondrich, Lena
How can formative assessment promote students' learning and motivation? : design, implementation and evaluation of an intervention in primary school science class.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Anta, Akuro
An Examination of Parameter Recovery Using Different Multiple Matrix Booklet Designs.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Becker, Wolfgang
Auswirkungen unterschiedlicher experimenteller Repräsentationen auf den Kenntnisstand bei Grundschulkindern.
Schwäbisch Gmünd, Pädag. Hochsch., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Rüschenpöhler, Lilith
Culture-sensitive chemistry self-concept research: The relationship of chemistry self-concept with culture, gender, and chemistry capital.
Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kobl, Christina
Förderung und Erfassung der Reflexionskompetenz im Fach Chemie.
Regensburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Haupt-Mukrowsky, Karin
Formative Leistungsdiagnostik in individualisierenden Lernsettings.
Heidelberg, Pädag. Hochsch., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Seyferth, Sibylle
Mündliche Leistungsmessung im Fremdsprachenunterricht : Entwicklung eines Beurteilungsrasters für Sprechkompetenzen im Französischunterricht zum Ende der gymnasialen Sekundarstufe I in Bremen.
Bremen, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Viesel-Nordmeyer, Nurit
Zusammenhänge zwischen sprachlichen Kompetenzen und mathematischem Lernen vom Vorschulalter bis zum Ende des Grundschulalters unter besonderer Betrachtung des Arbeitsgedächtnisses.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Trendtel, Matthias
Analysen von differenziellem Antwortverhalten in Large-Scale Assessments am Beispiel von Lesekompetenztests.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schumacher, Clara
Cognitive, metacognitive and motivational perspectives on Learning Analytics : Synthesizing self-regulated learning, assessment, and feedback with Learning Analytics.
Mannheim, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Jansen, Thorben
Determinanten der Beurteilung von Schülertexten.
Kiel, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Döring, Melanie
Evaluation und Intervention zu kompetenzorientierten Prüfungsformaten.
Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Meier, Patrick
Leistungen im Steuerungskontext: Qualitative und quantitative Einflussgrössen auf mathematische und sprachliche Leistungen.
Hildesheim, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bayer, Sonja
Mathematikunterricht im Vergleich zwischen den Schularten.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lévy, Wiebke S.
New perspectives on education technology and performance measurement: Exploring the opportunities and challenges.
München, Techn. Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bögner, Isabel
Revisiting peer review and performance measurement in science.
Friedrichshafen, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Steger, Diana
Technology-based assessment.
Bamberg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Chen, Dan
The relationship between school leadership and student mathematics achievement.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Meudt, Sarah-Ines
Transfer innovativer Unterrichtskonzepte : Analysen von Bedingungen für das Gelingen nachhaltiger Veränderungen in der schulischen Praxis.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Vogel, Sebastian
Wie schätzen Lehrkräfte die Lernstandserhebungen in Mathematik ein?
Kassel, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Roesler, Mariella
Der Einfluss motivationaler Faktoren bei der Kompetenzmessung im Fach Biologie.
Kassel, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Tafertshofer, Lorenz
Effekte hochschulinterner indikatorenbasierter Steuerungs- und Anreizverfahren auf das Forschungsverhalten von Professorinnen und Professoren an sozialwissenschaftlichen Fachbereichen.
Tübingen, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Latzel, Richard Sebastian
Entwicklung und Zusammenhang von konditionellen Leistungsfaktoren und Spielleistung im deutschen Nachwuchsleistungs- und Profibasketball.
Marburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pinger, Petra
Implementing formative assessment into mathematics instruction : effects on students' achievement and interest.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Vennemann, Mario
Individual- und Kompositionseffekte und der Kompetenzzuwachs in Mathematik und Naturwissenschaft am Ende der Grundschule.
Paderborn, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Sanders, Benedikt
Klassenarbeiten im multiperspektivischen Fokus : eine empirische Untersuchung anhand von Schüler- und Lehrerinterviews.
Augsburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Yazdi, Naghmeh Naeemi
Qualitätsmanagement in Online-Universitäten.
Mannheim, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schliesing, Anna Corinne
Rückmeldungen aus Vergleichsarbeiten (VERA) : eine methodenintegrative Studie zur Gestaltung und Rezeption von VERA-Rückmeldungen.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wiethe-Körprich, Michaela
Selected essays on modeling and measuring professional competencies.
München, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Centeno, Vera G.
The OECD's educational agendas.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Köhler, Marcel
Zum Einsatz von Operatoren in schriftlichen Lernerfolgskontrollen : eine empirische Untersuchung zur Erstellung und zum Verständnis didaktischer Aufforderungen im berufstheoretischen Unterricht.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Lindner, Christoph
Die Rolle dispositioneller und situativer Selbstkontrolle in Test- und Leistungssituationen.
Kiel, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ohrndorf, Laura
Entwicklung und Validierung eines Instruments zur Messung des Wissens über Fehlvorstellungen in der Informatik.
Paderborn, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Dirksen, Alexander
Performance measurement in der Forschungsleistungserbringung universitärer betriebswirtschaftlicher Fachbereiche in Deutschland : Prüfung methodisch-konzeptioneller Gestaltungsempfehlungen und empirische Befunde.
Aachen, Techn. Hochsch., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hofmann, Florian
Selbsteinschätzungen im Aufsatz- und Schreibunterricht : eine empirische Untersuchung zu den Effekten von formativen Leistungsdiagnosen und Selbsteinschätzungen auf die Schreibkompetenz.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Herber, Stefanie P.
Students' Performance and Behavior in Elementary and Higher Education - Three Essays in the Economics of Education.
Bamberg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Jacobs, Patricia Ammarenthea
The potential of the comet competence diagnostic model for the assessment and development of occupational competence and commitment in technical vocational education and training.
Bremen, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wolf, Anna
"Es hört doch jeder nur, was er versteht" : Konstruktion eines kompetenzbasierten Assessments für Gehörbildung.
Hannover, Hochsch. für Musik, Theater und Medien, Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Euen, Benjamin
Intelligenz und kognitive Kompetenzen : das Zusammenspiel von allgemeinen kognitiven Fähigkeiten und Schulleistungen in den Domänen Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften am Ende der Grundschulzeit.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Rupprecht, Beatrice
Kompetenzorientierte Leistungsmessungen in der Erzieherausbildung des Freistaates Sachsen.
Leipzig, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Weirich, Sebastian
Kontexteffekte in Large-Scale Assessments.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hecht, Martin
Optimierung von Messinstrumenten im Large-scale Assessment.
Kiel, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Sitter, Miriam
PISAs fremde Kinder : eine diskursanalytische Studie.
Hildesheim, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wolf, Nicole
Formative Leistungsmessung im naturwissenschaftlichen Unterricht : Effekte von Feedbackvariationen in formativen Leistungstests auf den Wissenszuwachs am Beispiel einer Unterrichtseinheit zum Thema "Anpassung der Vögel ans Fliegen" in der Sekundarstufe I.
Schwäbisch Gmünd, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
George, Ann Cathrice
Investigating CDMs : blending theory with practicality.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Nienkemper, Barbara
Lernstandsdiagnostik bei funktionalem Analphabetismus : Akzeptanz und Handlungsstrategien.
Hamburg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hasselhorn, Johannes
Messbarkeit musikpraktischer Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern : Entwicklung und empirische Validierung eines Kompetenzmodells.
Würzburg, Hochsch. für Musik, Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Jarsinski, Stephan
Quantitative Datenanalyse zur längsschnittlichen Erfassung der Rechtschreibekompetenz in NEPS unter besonderer Berücksichtigung der Kompetenzstruktur und der Einflussfaktoren.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Korngiebel, Julia
Vergleichsarbeiten und ihr Potenzial für die Schul- und Unterrichtsentwicklung : eine qualitative Untersuchung zur Nutzung der Lernstandserhebungen an hessischen Gymnasien.
Marburg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Krampen, Dorothea
Zur Bedeutung des Testformats für die Testauswertung : Aufgabenstamm- und Antwortabhängigkeiten im C-Test.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Voß, Stefan
Curriculumbasierte Messverfahren im mathematischen Erstunterricht : zur Güte und Anwendbarkeit einer Adaption US-amerikanischer Verfahren im deutschen Schulsystem.
Rostock, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kahnert, Julia
Das Zentralabitur im Fach Mathematik : eine empirische Analyse von Abitur- und TIMSS-Daten im Vergleich.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kuhlmann, Kristin
Entwicklung und Evaluation eines Verfahrens zur Lernverlaufsdokumentation im Lernbereich Rechtschreiben der 2. Klassenstufe.
Rostock, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hadeler, Swantje
Fordern und Fördern.
Kassel, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schoppmeier, Felix
Physikkompetenz in der gymnasialen Oberstufe : Entwicklung und Validierung eines Kompetenzstrukturmodells für den Kompetenzbereich Umgang mit Fachwissen.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Weyers, Marc
Rechnungslegungsgestützte Leistungsmessung von Hochschulen in NRW.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Welter, Florian
Regelung wissenschaftlicher Exzellenzcluster mittels scorecardbasierter Performancemessung.
Aachen, Techn. Hochsch., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schlomske, Nadine
Technologiegestützte Leistungsdiagnostik in Schule und Hochschule.
Jena, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Frahm, Sarah
Computerbasierte Testung der Rechtsschreibleistung in Klasse fünf : eine empirische Studie zu Mode-Effekten im Kontext des Nationalen Bildungspanels.
Hamburg, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Dollinger, Sonja
Diagnosegenauigkeit von Erziehern und Lehrern in der Übergangsphase.
München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Frank, Nikolaus
Intelligenz, Sozialschicht und Schulerfolg.
Augsburg, Univ., Habil.-Schr., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Stauke, Emese
Konzeption und Anforderungsdefinition eines elektronischen Rückmeldesystems für schulische Leistungen.
Bremen, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schwab, Sabine
Leistungsorientierte Ressourcenallokation für Fakultäten am Beispiel der Fakultät für Maschinenwesen der RWTH Aachen University.
Aachen, Techn. Hochsch., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Klein, Esther Dominique
Statewide exit exams as governance and school development instrument : an international comparative analysis of state intentions and school implementation in diverging governance contexts.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lorenz, Christian
Diagnostische Kompetenz von Grundschullehrkräften : strukturelle Aspekte und Bedingungen.
Bamberg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kölbach, Eva
Kontexteinflüsse beim Lernen mit Lösungsbeispielen.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Doschko, Dorothea
Lösungshäufigkeiten, Rechenmethoden, Lösungswege und Fehler von Erstklässlern beim Bearbeiten von Aufgaben im Zahlenraum bis Zwanzig.
Karlsruhe, Pädag. Hochsch., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rozhkova, Maria
Measurement of the implicit and explicit achievement motive : new perspectives.
München, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Asseburg, Regine
Motivation zur Testbearbeitung in adaptiven und nicht-adaptiven Leistungstests.
Kiel, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Voßmeier, Julia
Schriftliche Standortbestimmungen im Arithmetikunterricht : eine Untersuchung am Beispiel inhaltsbezogener Kompetenzen.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2011. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bentke, Uta
Zur Implementation eines output- und kompetenzorientierten curricularen Steuerungsmodells in die Schulpraxis : ein empirischer Beitrag zur Educational-Governance-Diskussion.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Heise, Hannes
Chancengleichheit durch "neue Steuerung"? : Konzepte, Wirkungsprozesse und Erfahrungen am Beispiel des englischen Schulsystems.
Freiburg (Breisgau), Pädag. Hochsch., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lindmeier, Anke M.
Modeling and measuring knowledge and competencies of mathematics teachers.
München, Techn. Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ahmed, Faruque
Technical and vocational education and training - curricula reform demand in Bangladesh : qualification requirements, qualification deficits and reform perspectives.
Stuttgart, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lintorf, Katrin
Wie vorhersagbar sind Grundschulnoten? : eine Analyse der Prädiktionskraft individueller und kontextspezifischer Merkmale auf Basis der TIMSS 2007-Daten.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kuhlmann, Christian
Zum bildungspolitischen Steuerungspotenzial von Leistungsvergleichsstudien : PISA 2000 und die Ganztagsschulentwicklung.
Bielefeld, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Maier-Karius, Johanna
Beziehungen zwischen musikalischer und kognitiver Entwicklung im Vor- und Grundschulalter.
Gießen, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Glug, Inga
Entwicklung und Validierung eines Multiple-Choice-Tests zur Erfassung prozessbezogener naturwissenschaftlicher Grundbildung.
Kiel, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hosenfeld, Annette
Führt Unterrichtsrückmeldung zu Unterrichtsentwicklung?
Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Leitner, Werner
Heilpädagogische Psychologie unter besonderer Berücksichtigung sonderpädagogischer Diagnostik.
Köln, Univ., Habil.-Schr., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schneider, Franz J.
Interne Evaluation im Englischunterricht.
Jena, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gathen, Jan von der
Leistungsrückmeldungen bei Large-Scale-Assessments und Vollerhebungen : Rezeption und Nutzung am Beispiel von DESI und lernstand.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rassenhövel, Sylvia
Performancemessung im Hochschulbereich.
Aachen, Techn. Hochsch., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Voss, Andreas
Schriftsprachlicher Unterricht im Kontext von internationalen Leistungsvergleichsstudien : Kompetenzmodellierung und Qualitätsentwicklung.
Dortmund, Techn. Univ., Habil.-Schr., 2009. -
Zöller, Isabelle
Underachievement : Konstrukt eines Defizits oder defizitäres Konstrukt?
Heidelberg, Pädag. Hochsch., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Maier, Uwe
Wie gehen Lehrerinnen und Lehrer mit Vergleichsarbeiten um? : eine Studie zu testbasierten Schulreformen in Baden-Württemberg und Thüringen.
Tübingen, Univ., Habil.-Schr., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Johannsen, Stephan
Einflüsse von Cortisol auf das Arbeitsgedächtnis : eine funktionelle MRT-Studie.
Bonn, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Drese, Karin
Einschätzung der Sprechleistung von Lernern im Englischunterricht der Grundschule.
Gießen, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Christiansen, Dorothé
Entwicklung und Erprobung von Aufgaben zur Erfassung zentraler Kompetenzen im Chemieunterricht am Beispiel Säuren und Basen.
Kiel, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Slunder, Sascha
Kennzahlenbasierte Leistungsmessung und darauf aufbauende Mittelallokation in Universitäten : eine empirische und implikationentheoretische Analyse.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Grittner, Frauke
Leistungsbewertung mit Portfolio in der Grundschule : eine mehrperspektivische Fallstudie aus einer notenfreien sechsjährigen Grundschule.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schubert, Torben
New Public Management und Leistungsmessung im deutschen Forschungssektor : Theorie, Umsetzung und Wirkungsanalyse.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schwerdt, Thomas
PISA und die Folgen: wozu ist die Schule da?
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lederer, Andrea
Prüfungen kritisch überprüft : Probleme der schulischen Prüfungs- und Beurteilungspraxis untersucht an schriftlichen Prüfungen und Prüfungsaufgaben in ausgewählten Fächern der Realschule.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schneewind, Julia
Wie Lehrkräfte mit Ergebnisrückmeldungen aus Schulleistungsstudien umgehen : Ergebnisse aus Befragungen von Berliner Grundschullehrerinnen.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kaufhold, Marisa
Kompetenz und Kompetenzerfassung : Analyse und Beurteilung von Verfahren der Kompetenzerfassung.
Erfurt, Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Burba, Désirée
Leistungen von Jungen und Mädchen bei PISA 2003 : bedeutsame Unterschiede?
Kiel, Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wagner, Anke
Zum Kopfrechnen in der Hauptschule : eine empirische Studie zu den Kopfrechenleistungen von Hauptschülern der Orientierungsstufe bei Aufgaben zur Multiplikation und Division mit evaluierter Unterrichtspraxis.
Heidelberg, Pädag. Hochsch., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Neumann, Astrid
Briefe schreiben in Klasse 9 und 11 : Beurteilungskriterien, Messungen, Textstrukturen und Schülerleistungen.
Hamburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hain, Ulrich
Familiendynamik bei Belastungen durch umschriebene Lern- und Leistungsstörungen : familiäre Bedingungen der Bewältigung dyskalkulatorischer Entwicklungsstörungen bei Mädchen und Jungen ; mit 32 Tabellen.
Kassel, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Scheib, Thomas
Indikatoren für die ganzheitliche Leistungsmessung beruflicher Handlungskompetenz in Produktionsprozessen.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Walter, Oliver
Kompetenzmessung in den PISA-Studien : Simulationen zur Schätzung von Verteilungsparametern und Reliabilitäten.
Kiel, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Jordan, Alexander
Mathematische Bildung von Schülern am Ende der Sekundarstufe I : Analysen und empirische Untersuchungen.
Kassel, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gilles, Roland
Performance Measurement mittels Data Envelopment Analysis : theoretisches Grundkonzept und universitaere Forschungsperformance als Anwendungsfall.
Aachen, Techn. Hochsch., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Häcker, Thomas
Portfolio: ein Entwicklungsinstrument für selbstbestimmtes Lernen : eine explorative Studie zur Arbeit mit Portfolios in der Sekundarstufe I.
Heidelberg, Pädag. Hochsch., Habil.-Schr., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Voss, Andreas
Print- und Hypertextlesekompetenz im Vergleich : eine Untersuchung von Leistungsdaten aus der Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) und der Ergänzungsstudie Lesen am Computer (LaC).
Hamburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Peek, Rainer
Standardsetzung und Standardüberprüfung : zur Bedeutung empirischer Vergleichsarbeiten für die Schul- und Unterrichtsentwicklung.
Hamburg, Univ., Habil.-Schr., 2005. -
Woschek, Reinhard
TIMSS 2 elaboriert : eine didaktische Analyse von Schülerarbeiten im Ländervergleich Schweiz/Deutschland.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Frey, Andreas
Validitätssteigerungen durch adaptives Testen.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Beer-Scharwächter, Alexandra
Weil Deutschland alle Schüler braucht! : ein Forschungsprojekt zwischen Pädagogischer Psychologie und Deutschdidaktik nach PISA.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lobemeier, Kirstin R.
Welche Leistungen erbringen Viertklässler bei Aufgaben zum Thema Größen? : Untersuchungen zur mathematisch-naturwissenschaftlichen Kompetenz im Grundschulalter im Rahmen von IGLU.
Kiel, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Watermann, Rainer
Large-scale assessment und Schulevaluation : testtheoretische Grundlagen und Anwendungen.
Berlin, Freie Univ., Habil.-Schr., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kohler, Britta
Rezeption internationaler Schulleistungsstudien : wie gehen Lehrkräfte, Eltern und die Schulaufsicht mit Ergebnissen schulischer Evaluationsstudien um?
Schwäbisch Gmünd, Pädag. Hochsch., Habil.-Schr., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Eberhardt, Tim
Informationssysteme für Hochschulen : Wettbewerbsvorteile durch interne und externe Rechnungslegung.
Hamburg, Univ., Diss., 2002. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Angelopoulou, Despina
Leistungsbeurteilung in den griechischen Grundschulen.
Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2002. -
Lensment, Lea
Systematische und problemorientierte Erarbeitung von chemischen Sachverhalten im Rahmen eines multimedialen Lernprogramms : eine empirische Studie zum Kapitel Wasser der Internetvorlesung CHEMnet.
Kiel, Univ., Diss., 2002. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bayer, Christian R.
Hochschul-Ranking : Vorschlag eines ganzheitlichen Ranking-Verfahrens.
Karlsruhe, Techn. Univ., Diss., 2001. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Husfeldt, Vera
Literalität, Bildung und Beschäftigung.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2000. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Arnold, Karl-Heinz
Fairneßpakete internationaler Schulleistungsuntersuchungen.
Bremen, Univ., Habil.-Schr., 1999. -
Witte, Frank
Wirtschaftlichkeit in Hochschulen : ein Finanzmittelverteilungsmodell für Hochschulen auf der Grundlage der Lehr- und Forschungsleistung.
Potsdam, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schädler, Ute
Das Innovationspotential der Hochschulen : Chancen und Risiken der Umsetzung von Innovationen in der Lehre an deutschen Universitäten.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 1998. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Amrhein, Denise
Die Universität als Dienstleistungsunternehmen : innovative Organisationsstrukturen und Motivationskonzepte.
München, Techn. Univ., Diss., 1998. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Paff, Andrea
Eine produktionstheoretisch fundierte Kostenrechnung für Hochschulen : am Beispiel der Fernuniversität in Hagen.
Hagen, Fernuniv., Diss., 1998. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank

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