Kompetenz und Kompetenzerfassung. Analyse und Beurteilung von Verfahren der Kompetenzerfassung. 1. Aufl.

Autor/in	Kaufhold, Marisa
Titel	Kompetenz und Kompetenzerfassung. Analyse und Beurteilung von Verfahren der Kompetenzerfassung. 1. Aufl.
Quelle	Wiesbaden: VS, Verl. f. Sozialwiss. (2006), 253 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Zugl.: Erfurt, Univ., Diss., 2006.
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 239 - 253
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-531-15153-3; 978-3-531-15153-3
DOI	10.1007/978-3-531-90444-3
Schlagwörter	Pädagogik; Kompetenz; Erhebungsinstrument; Fragebogen; Methodologie; Organisationspsychologie; Arbeitspsychologie; Begriff; Handlungstheorie; Selbstkonzept; Arbeitspsychologie; Begriff; Beruf; Deutschland; Organisationspsychologie; Pädagogik; Qualität; Soziologie; Handlungstheorie; Analyse; Fragebogen; Kompetenz; Methodologie; Leistungsmessung; Verfahren; Beruf; Soziologie; Analyse; Leistungsmessung; Qualität; Verfahren; Deutschland
Abstract	Die Autorin erarbeitet ein theoretisch fundiertes Raster zur Analyse von Verfahren der Kompetenzerfassung. Das Raster ermöglicht eine vergleichende Analyse und Beurteilung von praktizierten Kompetenzerfassungsverfahren und bietet zudem eine Orientierungs- und Selektionsfunktion bei der Auswahl geeigneter Kompetenzerfassungsverfahren. Dabei unterscheidet sie zwischen den Analyseebenen Ziel und Zweck der Erfassung, Kompetenzverständnis, Situations- und Erfassungskontext sowie der methodologischen Ebene. Die Autorin nimmt eine erste exemplarische Überprüfung des Analyserasters in der Anwendung auf verschiedene Kompetenzerfassungsverfahren vor. Die Analyse ermöglicht tendenzielle Aussagen bezüglich der Angemessenheit bestehender Verfahren. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/4