From Assimilation to Accommodation: A Developmental Framework for Integrating Digital Technologies into Literacy Research and Instruction.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Reinking, David; Labbo, Linda; McKenna, Michael
Titel	From Assimilation to Accommodation: A Developmental Framework for Integrating Digital Technologies into Literacy Research and Instruction.
Quelle	In: Journal of Research in Reading, 23 (2000) 2, S. 110-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0141-0423
Schlagwörter	Stellungnahme; Positionspapier; Digital Computers; Elementary Secondary Education; Reading Instruction; Reading Research; Technological Advancement; Theory Practice Relationship; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Leseunterricht; Leseforschung; Technological development; Technologische Entwicklung; Theorie-Praxis-Beziehung; Schreibunterricht
Abstract	Presents a developmental framework for interpreting and understanding how new digital technologies have been integrated into literacy instruction and research and how they might be integrated in the future. Argues that assimilation and accommodation define a developmental reality that helps explain a variety of issues pertaining to new technologies in relation to literacy research and practice. (SG)
Begutachtung	Peer reviewed
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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