Meldungen
- Bildungsbericht wird am 15. Juni veröffentlicht. Diskussion mit Autor*innen des Berichts am 2. Juni.
- CfP bis 1. August für dghd-Fachtagung 2027: „Zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Hochschuldidaktische Perspektiven auf Gegenwart und Zukunft akademischer Bildung“
- MINT vernetzt: Call for Participation für den Bildungs-Science-Slam bis 30. Juni
- Ausschreibung: Wahrnehmung der Aufgaben einer Servicestelle zur Begleitung der Landesprogramme "Familienzentren in NRW", "plusKITAS" und "Chancen-Kitas"
Termine
- "On Comparison in Education and Educational Research" EERA Summer School 2026(TU Chemnitz)
- SWK Talk „Im Gespräch: Unterstützung für autistische Kinder und Jugendliche in der Schule“(digital)
- Meet-the-Expert zum Thema Bildung in unterschiedlichen Lebensphasen: Was PISA und PIAAC übereinstimmend zeigen und was nicht(digital)
- "Kann Bildung noch Chancen schaffen? Hochschulzugang und -verbleib für Menschen mit Migrationserfahrung" Fachtagung der Arbeitsstelle Migration(Hamburg)
Im Fokus
Forschung zu digitalen Lern(um)welten
Digitale Lern(um)welten und Lernumgebungen stehen im Zentrum aktueller bildungswissenschaftlicher Debatten und thematisieren, wie Lernprozesse wirksam gestaltet, technologisch unterstützt und didaktisch begründet werden können. Die unter diesen Sammelbegriffen geführte Forschungsliteratur ist vielfältig und inzwischen kaum noch überschaubar.
Unser neues Forschungsdossier versammelt neben einführender Literatur insbesondere Systematic Reviews, Forschungssynthesen und Literaturüberblicke aus dem Fachportal Pädagogik, die zentrale Diskussionslinien bündeln. Auch ausgewählte Forschungsprojekte und Forschungsdaten sind berücksichtigt.
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