Meldungen
- CfP Zeitschrift Qualifikation für Inklusion bis 15. Oktober 2021: Kompetenzen für die Inklusion von Personen mit Unterstützungsbedarf.
- Unterrichtsqualität in der Grundschule: DFG bewilligt neues Graduiertenkolleg der Universitäten Halle und Kassel
- Kultusministerkonferenz beruft Mitglieder der Ständigen wissenschaftlichen Kommission
- Kinderreport Deutschland 2021. Mediensucht und exzessive Mediennutzung im Spannungsfeld von gesundem Aufwachsen und medialer Teilhabe von Kindern.
Termine
- Digitales Hochschulbarcamp 2021 "Social Media & Hochschule"(Online)
- ZfL-Talk: Wie fair ist das deutsche Bildungssystem?(Online)
- Ankündigung & Call zur 18. Werkstatt ›Forschungsmethoden in der Erwachsenenbildungswissenschaft(Online?)
- Tagung der DGfE-Kommission KIB "Methodologie und Empirie in der erziehungswissenschaftlichen Migrationsforschung“ (CfP)(Online?)
Im Fokus 
„Wir müssen in Fachdisziplinen denken, um mehr Titel und Programme im Open Access zu ermöglichen“
Open Access in der Bildungsforschung (6): Die Situation der Verlage
INTERVIEW mit Joachim Höper (wbv Publikation) und Philip Hess (Knowledge Unlatched) über das Finanzierungsmodell „wbv Open Library“ für Open Access-Publikationen in den Disziplinen der Erwachsenenbildung und der Berufs- & Wirtschaftspädagogik, das Verlag und Knowledge Unlatched gemeinsam aufgelegt haben. Von Rahmenbedingungen, die abgesteckt werden mussten, über Preisgestaltung, Planungsprozesse– aber auch vom Spaß, den es macht, etwas Neues auszuprobieren. Ihr Ziel: Den finanzierenden Institutionen und Bibliotheken einen disziplinorientierten Zugang zu Open Access-Publikationen zu ermöglichen.
Das Interview mit Joachim Höper und Philip Hess im bildungsserverBlog
