A Cross-Disciplinary Special Education Preparation Program: An Undergraduate Experimental Model.

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Autor/in	Newhouse, Jack
Titel	A Cross-Disciplinary Special Education Preparation Program: An Undergraduate Experimental Model.
Quelle	In: Journal of Teacher Education, 32 (1981) 4, S.38-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Curriculum Development; Disabilities; Educational Needs; Higher Education; Interdisciplinary Approach; Special Education; Special Education Teachers; Teacher Education Programs; Teacher Shortage + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Handicap; Behinderung; Educational need; Bildungsbedarf; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Special education; Teacher; Teachers; Sonderpädagoge; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Lehrermangel
Abstract	An investigation into the discrepancy between the educational experiences of the exceptional student and the current preparation programs available to special educators led to an experimental model that serves as a comprehensive undergraduate special education program for competencies in behavior disorders, mental retardation, and specific learning disabilities. (JN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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