Use of Situations in Mathematics Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Janvier, Claude
Titel	Use of Situations in Mathematics Education.
Quelle	In: Educational Studies in Mathematics, 12 (1981) 1, S. 113-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Forschungsbericht; Abstract Reasoning; Cognitive Ability; Cognitive Processes; Educational Research; Elementary Secondary Education; Learning Theories; Mathematical Applications; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Problem Solving + Suchen Sie Ihr Suchwort? Abstraktes Denken; Denken; Denkfähigkeit; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Learning theory; Lerntheorie; Angewandte Mathematik; Innermathematische Anwendung; Mathematische Bildung; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Problemlösen
Abstract	Some potential difficulties involved in using "real-life situations" in teaching problem solving are illustrated with a racing car problem. The importance of developing mental images and the ability to abstract in the solution process is indicated. (MP)
Begutachtung	Peer reviewed
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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