Computer im Unterricht. Auf dem Weg zu multimedialen Lernumgebungen.

Autor/in	Seel, Norbert M.
Titel	Computer im Unterricht. Auf dem Weg zu multimedialen Lernumgebungen. Paralleltitel: Computer in classes. On the way to mulimedia learning environments.
Quelle	In: Unterrichtswissenschaft, 20 (1992) 1, S. 73-82Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-4099
DOI	10.25656/01:29709
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-297094
Schlagwörter	Bildung; Erziehungswissenschaft; Hypermedia; Hypertext; Lernen; Lehren; Computer; Computerunterstützter Unterricht; Multimediales Lernen
Abstract	Das Ziel dieses Artikels besteht darin, die vorherigen Beiträge kritisch zu kommentieren und in die gegenwärtige erziehungswissenschaftliche Diskussion einzuordnen. Dabei geht es vor allem darum, die Arbeit mit dem Computer bzw. mit Logo als integralen Bestandteil umfassenderer Konzeptionen des schulischen Lehrens und Lernens herauszustellen. In diesem Zusammenhang schreibt der Autor der Konzeption der "transaktionalen Unterweisung" von Stolurow (1973) eine besondere Bedeutung zu. Vor dem Hintergrund dieser Konzeption beschreibt er schließlich eine alternative Sichtweise der Nutzung des Computers im Rahmen von multimedialen Systemen. Mit einer Skizzierung des Hypermedia-Systems "Palenque" rundet der Autor den Ausblick in die Zukunft ab. (DIPF/Orig.) Aiming at both a critical comment of the previous articles and their integration in the present scientific discussion, this article intends to emphasize learning with computer or Logo as an integral part of more comprehensive conceptions of teaching and learning in school. In this context, the author attributes a particular importance to the conception of "transactional instruction" of Stolurow (1973). Based upon this conception, he finally describes an alternative perspective of the computer's use in the framework of multimedia systems. The author concludes a look in the future with a short description of the hypermedium "Palenque". (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main