L'interculturalité: de quoi parle-t-on dans les colloques?

Autor/inn/en	Lemoine-Bresson, Véronique; Trémion, Virginie; Doyle-Lerat, Stephanie; Gremmo, Marie-José
Titel	L'interculturalité: de quoi parle-t-on dans les colloques? Paralleltitel: Interkulturalität. Worüber wird auf Konferenzen gesprochen?
Quelle	In: Bildungsforschung, (2022) 1, S. 1-14Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1860-8213
DOI	10.25656/01:24725
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-247250
Schlagwörter	Inhaltsanalyse; Soziokultureller Faktor; Begriff; Kommunikation; Dokumentenanalyse; Interkulturalität; Multikulturalität; Einflussfaktor; Forschungsprozess; Interkulturelle Forschung; Kolloquium; Konzeption; Frankreich; Kanada; Spanien
Abstract	In folgenden Beitrag sollen die Abstracts von drei internationalen Kolloquien, dem ersten in Soria (Spanien), dem zweiten in Halifax (Kanada) und dem dritten in Le Mans (Frankreich) geprüft werden, um zu verstehen, welche konzeptionelle Rahmen des Interkulturellen darin ersichtlich werden. Die Pluralität der Ansätze macht den Reichtum des interkulturellen Feldes und zeigt auf, dass der Begriff der "Interkulturalität" nie völlig unabhängig von den sozialen Kontexten ist, in denen er hergestellt wird. (DIPF/Orig.). L'article met en perspective les manières dont les résumés de trois colloques internationaux, le premier à Soria (Espagne), le deuxième à Halifax (Canada) et le troisième au Mans (France) envisagent les cadres conceptuels de l'interculturel. La pluralité des approches fait la richesse du champ et met en évidence que la notion d'"interculturalité" n'est jamais totalement indépendante des contextes sociaux dans lesquels elle se construit. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1