Wohnortnahe Integration.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Dumke, Dieter; Brabeck, Harry
Titel	Wohnortnahe Integration.
Quelle	In: Grundschule, 20 (1988) 11, S. 37-41 Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Kind; Schulversuch; Integrationsklasse; Grundschule; Primarbereich; Schüler; Unterrichtsmaterial; Eingliederung; Behinderung; Sonderpädagogik; Sonderschule; Didaktische Erörterung; Integration; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Die haeufigste Organisationsform des gemeinsamen Lernens in der Grundschule ist die Integrationsklasse. Damit die ausserschulischen sozialen Bindungen moeglichst wenig beeintraechtigt werden, hat man in Nordrhein-Westfalen, im Rahmen eines Schulversuchs, eine weitere Integrationsform entwickelt: die wohnortnahe Integration. Sie umfasst den gemeinsamen Unterricht fuer Kinder im Grundschulalter in der fuer das Wohngebiet zustaendigen Schule.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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