Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Henze, Martin |
|---|---|
| Titel | E = mc2. Herleitung im "Expertenkongress". Binnendifferenzierung nach mathematischen Fertigkeiten in der gymnasialen Oberstufe. |
| Quelle | In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 18 (2007) 99-100, S. 26-31Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0946-2147 |
| Schlagwörter | Schuljahr 13; Gymnasium; Selbstständiges Lernen; Gruppenarbeit; Binnendifferenzierung; Differenzierung; Grundkurs; Unterrichtsmaterial; Leistungskurs; Mathematische Kompetenz; Physikunterricht; Relativitätstheorie; Äquivalenzprinzip; Experte |
| Abstract | In Physikkursen der Oberstufe findet man meist Schülerinnen und Schüler mit recht unterschiedlichen mathematischen Kenntnissen und Fähigkeiten. Diese Unterrichtseinheit stellt vor, wie sich die Energie-Masse-Äquivalenz in Form eines Expertenkongresses binnendifferenziert erarbeiten lässt. Drei Gruppen erhalten Arbeitsblätter mit mathematisch unterschiedlich anspruchsvollen Herleitungen der Beziehung E = mc2, die sich die Schülerinnen und Schüler erst einzeln, dann in Gruppen erarbeiten und anschließend in sog. "Expertengruppen" den anderen Schülerinnen und Schülern vorstellen. (Orig.). |
| Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
| Update | 2007/4 |
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