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AutorDiehm, Ralph
TitelSchulisches Betriebsklima als Einflussgroesse im sonderpaedagogischen Schulalltag.
QuelleIn: Zeitschrift für Heilpädagogik, 39 (1988) 6, S. 399-401
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0513-9066
SchlagwörterPädagogik; Befragung; Empirische Untersuchung; Konflikt; Problemlösen; Zwischenmenschliche Beziehung; Schule; Schulleben; Schulmilieu; Lehrer; Klima; Betriebsklima; Sonderpädagogik; Sonderschule; Alltag
AbstractDas schulische Betriebsklima und sein Einfluss auf den (sonder-) paedagogischen Schulalltag sind bisher bedauerlicherweise noch nicht Gegenstand qualifizierter Untersuchungen gewesen. Mit dem Betriebsklima beschaeftigte sich der Autor in einer kleinen empirischen Untersuchung, die als Fragebogenerhebung (48 ausgefuellte von 76 verteilten Frageboegen) konzipiert war. Die Frageboegen wurden in Anlehnung an den "Oekometrix" von Schreiber entwickelt und enthielten 257 Items. Es zeigte sich, dass dem Betriebsklima eine beachtenswerte Bedeutung zukommt, die eine intensive Auseinandersetzung erforderlich macht. Hilfreich fuer eine solche Auseinandersetzung koennten die in der Erhebung ueberwiegend getroffenen Statements zu "gutem" bzw. "schlechtem" Betriebsklima sein, die abschliessend aufgefuehrt werden.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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