Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Bromme, Rainer; Juhl, Katharina |
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Titel | How teachers construe pupil understanding in mathematics: Relating the content cognitive processes of the learner. |
Quelle | In: Journal of curriculum studies, 20 (1988) 3, S. 269-275 |
Beigaben | Literaturangaben; Tabellen |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0022-0272 |
Schlagwörter | Empirische Untersuchung; Kognitive Entwicklung; Problemlösen; Verhalten; Verstehen; Lehrer; Schüler; Mathematikunterricht; Logik; Logisches Denken; Mädchen |
Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
Update | 1994_(CD) |