Vorlesetheater: Dialoge lebendig gestalten. Sprache gezielt reflektieren - unterstützt durch digitale Medien.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Zahn, Johanna
Titel	Vorlesetheater: Dialoge lebendig gestalten. Sprache gezielt reflektieren - unterstützt durch digitale Medien.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 94 (2026) 1, S. 22-29Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (HTML-Version) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Übersicht; Literaturangaben; Arbeitsblätter; Arbeitsaufträge; Text; Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0943-3759
Schlagwörter	Grundschule; Unterrichtsprogramm; Unterrichtsgang; Deutschunterricht; Inszenierung; Sprachunterricht; Vorlesen; Dialog; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2026/4

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