Eine Aufgabe - verschiedene Wege. Halbschriftliche Rechenwege der Multiplikation in Lernvideos festhalten und darstellen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Fendt, Christine
Titel	Eine Aufgabe - verschiedene Wege. Halbschriftliche Rechenwege der Multiplikation in Lernvideos festhalten und darstellen.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 94 (2026) 2, S. 11-16Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (HTML-Version) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben; Übersicht; Arbeitsblätter; Arbeitsaufträge; Illustration
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0943-3759
Schlagwörter	Digitale Medien; Schuljahr 3; Schuljahr 4; Grundschule; Video; Grundrechenart; Mathematikunterricht; Multiplikation; Rechenaufgabe; Rechenkompetenz; Schriftliches Rechnen; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2026/4

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