Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Schaal, Steffen |
|---|---|
| Titel | Der Rich-Picture-Ansatz. Zeichnungen als Grundlage für Lernstand und Feedback-Gespräche. |
| Quelle | In: Unterricht Biologie, 50 (2026) 511, S. 10-11Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Illustration; Text; Übersicht; Literaturangaben; Internetadressen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0341-5260 |
| Schlagwörter | Diagnostik; Feedback; Lernstand; Unterrichtsinhalt; Biologieunterricht; Zeichnung; Deutschland |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
| Update | 2026/4 |