Familiale Betreuung und Bildung von Kindern im Kindergartenalter während der COVID-19-Lockdowns.

Autor/inn/en	Hasengruber, Katrin; Aigner, Petra
Titel	Familiale Betreuung und Bildung von Kindern im Kindergartenalter während der COVID-19-Lockdowns. Paralleltitel: Family care and education of children at preschool age during COVID-19 lockdowns.
Quelle	In: Perspektiven der empirischen Kinder- und Jugendforschung, 10 (2024) 1, S. 28-59Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2199-7802
Schlagwörter	Familie; Kindertagesstätte; Covid-19; Migrationshintergrund; Vereinbarkeit von Familie und Beruf; Betreuung; Sozialpädagogik; Schließung
Abstract	Im Zentrum dieses Beitrags steht die familiale Betreuung und Bildung von Kindern im Kindergartenalter während der COVID-19-Pandemie. Nach Sichtung des Forschungsstandes im deutschsprachigen Raum wurde auf Basis bisheriger Befunde eine Typologie konstruiert. Differenziert wurde anhand der Dimensionen Rahmenbedingungen und Bildungsressourcen zwischen dem chancenreichen und dem vulnerablen Typus sowie einem Typus mit Vereinbarkeitsproblematik und einem, der auf Betreuung der Kinder fokussiert. An die Typologie wurden Daten aus Leitfadeninterviews, die zwischen Juli 2020 und August 2021 mit Familien mit Migrationshintergrund geführt wurden, herangetragen. Damit kamen Familien zu Wort, die in bisherigen Studien unterrepräsentiert sind. (übernommen). This paper focuses on family care and education of preschool-age children during the COVID-19 pandemic. A typology was developed based on previous research conducted in German-speaking countries. Utilizing the dimensions of framework conditions and educational resources, distinctions were drawn between an opportunity-rich type and a vulnerable type, as well as between a type facing challenges in balancing work and caregiving responsibilities and a type prioritizing child care. Data from semi-structured interviews conducted with families with a migration background between July 2020 and August 2021 were applied to this typology, to gain insights into the perceptions of families that were underrepresented in previous studies. (übernommen).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2026/4