Abschaffung aller Förderschwerpunkte. Warum eigentlich nicht?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Giese, Thorsten
Titel	Abschaffung aller Förderschwerpunkte. Warum eigentlich nicht?
Quelle	In: Behindertenpädagogik, 65 (2026) 2, S. 185-196Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-7301; 2699-1926
DOI	10.30820/0341-7301-2026-2-185
Schlagwörter	Diagnose; Förderung; Inklusion; Prävention
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2026/4

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