New Learning. Eine fruchtbare Vision für die Berufsschule?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Wilbers, Karl
Titel	New Learning. Eine fruchtbare Vision für die Berufsschule?
Quelle	In: Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 79 (2025) 206, S. 2-5Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-9536
Schlagwörter	Begriff; Lernen; Lernform; Handlungsorientierung; Selbstgesteuertes Lernen; Berufsschule
Abstract	"Der Beitrag hinterfragt kritisch, ob New Learning eine kraftvolle Vision für die Berufsschule sein kann. Er skizziert New Work und New Learning und stellt diesen Utopien die Konstruktion der modernen Berufsschule gegenüber. Der Beitrag kommt zum Schluss, dass die utopische Reichweite der Vision des New Learning für die Berufsschule stark begrenzt ist." (Autorenreferat; BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2026/3

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