Fachportal Pädagogik

Die Zeitschrift berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog versteht sich als interdisziplinäre Plattform für den Austausch über Entwicklungen, Herausforderungen und Perspektiven in der beruflichen Bildung. Sie bietet ein offenes Forum für alle Akteurinnen und Akteure des Berufsbildungssystems - von der Praxis über die Wissenschaft bis hin zur Bildungspolitik - und fördert den Dialog zwischen Theorie und Praxis. Ein zentrales Merkmal der Zeitschrift ist die konsequente Verbindung wissenschaftlicher Erkenntnisse mit praktischen Erfahrungen. Beiträge thematisieren aktuelle bildungspolitische Debatten, berufspädagogische Innovationen sowie empirische Forschungsergebnisse. Darüber hinaus werden praxisnahe Lösungsansätze aus Modellversuchen, Programmen und Projekten vorgestellt, die in schulischen, betrieblichen und außerschulischen Kontexten entwickelt wurden. Die Perspektiven von Kammern, Verbänden, politischen Institutionen und Bildungseinrichtungen auf Landes- und Bundesebene fließen dabei ebenso ein wie wissenschaftliche Analysen. Die Zeitschrift richtet sich an ein breites Publikum: Wissenschaftler:innen, Studierende, Lehrkräfte in Schule und Betrieb sowie Fachkräfte in Weiterbildung, Beratung und Bildungsadministration. Sie ist unabhängig und überparteilich. Eingesandte Beiträge werden an die Herausgeber:innen weitergeleitet und sind ausdrücklich willkommen.

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