Das Hürdenprinzip-Modell zur Gestaltung von Best-Practice-Aufgaben im Berufsfeld Ernährung und Hauswirtschaft.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Conty, Valentina; Langen, Nina
Titel	Das Hürdenprinzip-Modell zur Gestaltung von Best-Practice-Aufgaben im Berufsfeld Ernährung und Hauswirtschaft.
Quelle	In: Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 79 (2025) 206, S. 32-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-9536
Schlagwörter	Lernaufgabe; Unterrichtsgestaltung; Berufsbildung; Ernährung und Hauswirtschaft; Aufgabenstellung
Abstract	"Die Aufgabengestaltung im Berufsfeld Ernährung und Hauswirtschaft erfordert die Berücksichtigung fachspezifischer und komplexer Anforderungen. Das innovative Hürdenprinzip-Modell hilft, alle Qualitätskriterien systematisch zu erfüllen, um Best-Practice-Aufgaben zu gestalten." (Autorenreferat; BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2026/3

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