Modellierung von Kompetenzen für den Einsatz von KI-Systemen in organisationalen Entscheidungsprozessen.

Autor/inn/en	Dohmen, Joshua; Pätzold, Henning
Titel	Modellierung von Kompetenzen für den Einsatz von KI-Systemen in organisationalen Entscheidungsprozessen.
Quelle	In: MedienPädagogik, (2025) 67, S. 135-154Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1424-3636
DOI	10.21240/mpaed/67/2025.11.26.X
Schlagwörter	Entscheidung; Handlungskompetenz; Künstliche Intelligenz; Gesetz; Unternehmen; Internationalität; Arbeitsorganisation; Integration; Sicherheit; Strategie; Europäische Union; Mitarbeiter
Abstract	Der vorliegende Beitrag fokussiert die Rolle von Kompetenzen im Umgang mit künstlicher Intelligenz in organisationalen Entscheidungsprozessen, wobei insbesondere jüngste Entwicklungen der europäischen Digital- und KI-Strategie als wesentliche Orientierungspunkte aufgegriffen werden. Auf Basis des EU AI Acts und des DigComp 2.2-Frameworks werden Kompetenzbedarfe für das organisationale Entscheiden abgeleitet und jene Stellen herausgearbeitet, an denen allgemeine Vorgaben eine vertiefte Spezifizierung für den Einsatz von KI in organisationalen Entscheidungsprozessen benötigen. Es wird erörtert, inwiefern mit den genannten Policy-Dokumenten Kompetenzbedarfe formuliert und welche Detaillierungsgrade damit erreicht werden. Besonders geht es dabei um die Frage, inwieweit diese aus kompetenztheoretischer Sicht für den organisationalen Kontext weiter ausgearbeitet werden müssen. Neben der Auseinandersetzung mit Kompetenzkonzepten werden hierzu ausserdem theoretische Grundlagen zu organisationalen Entscheidungsprozessen mitberücksichtigt. Auf dieser Grundlage wird eine Heuristik zur Beschreibung von KI-Kompetenzen in organisationalen Entscheidungsprozessen vorgestellt, die in der medien- und organisationspädagogischen Forschung eingesetzt werden kann, um etwa die Entwicklung der Diskussion um KI-bezogene Kompetenzen systematisch zu untersuchen und zu dokumentieren.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2026/3