Investigating the dynamics of managerial dialogue in HE merger reform.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Bleiklie, Ivar; Frolich, Nicoline; Michelsen, Svein
Titel	Investigating the dynamics of managerial dialogue in HE merger reform.
Quelle	In: Higher education, 90 (2025) 4, S. 1175-1195Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-1560; 1573-174X
DOI	10.1007/s10734-024-01371-2
Schlagwörter	Lehre; Staat; Studium; Hochschule; Hochschulsystem; Student; Ausland; Norwegen
Abstract	The paper argues that the empirical study of public policy making almost exclusively deals with structural arrangements and power relations, while giving insufficient attention to how policy entrepreneurs in government develop policy initiatives through venue selection, framing, and dialogue. Drawing on insight from theories of public policymaking and organizational decision-making, public management, and on data from a case study of higher education merger reform in Norway, the article provides a conceptual and empirical contribution by suggesting the significance of managerial dialogue - highlighting a specific combination of dialogue, power asymmetries, managerialism, and venue selection as important elements in higher education reform policymaking. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2026/3

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