Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Pfaff, Nicolle |
|---|---|
| Titel | Demokratie. |
| Quelle | In: Journal für LehrerInnenbildung, 25 (2025) 4, S. 102-111Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext (3) |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1681-7028; 2629-4982 |
| DOI | 10.25656/01:34710 10.35468/jlb-04-2025-08 |
| URN | urn:nbn:de:0111-pedocs-347102 |
| Schlagwörter | Demokratische Bildung; Schule; Geschichte (Histor); Demokratie; Politische Bildung; Krise; Theorie |
| Abstract | Der Beitrag diskutiert aktuelle Phänomene der Bedrohung der Demokratie mit Blick auf ausgewählte demokratietheoretische Annahmen. Die Historie Deutschlands zeigt, welche Rolle Bildung für den Erhalt der Demokratie spielen kann, wenn sie angemessen ausgestattet wird und sich nicht hinter falsch verstandenen Neutralitätserwartungen versteckt. Die Herausforderungen der politischen Bildung im Kontext von Krisendiagnosen demokratischer Gesellschaften sind dennoch ernst zu nehmen. Dazu gehört auch, dass Schule selbst zu demokratisieren ist. (DIPF/Orig.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2026/2 |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
