Institutionelle Diskriminierung von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf im Mathematikunterricht?!

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Pfeiffer, Georg
Titel	Institutionelle Diskriminierung von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf im Mathematikunterricht?!
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 76 (2025) 7, S. 294-301Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Schüler; Mathematikunterricht; Diskriminierung; Sonderpädagogischer Förderbedarf
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2025/4

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