Bildungsbezogene Medienrepertoires als Schnittstelle informeller und formaler Bildung. Ein Überblick und neue Perspektiven für die Forschung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Kramer, Michaela; Kammerl, Rudolf; Potzel, Katrin; Wartberg, Lutz
Titel	Bildungsbezogene Medienrepertoires als Schnittstelle informeller und formaler Bildung. Ein Überblick und neue Perspektiven für die Forschung.
Quelle	Aus: Scheiter, Katharina (Hrsg.); Gogolin, Ingrid (Hrsg.): Bildung für eine digitale Zukunft. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden (2023) S. 159-185 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Edition ZfE. 15
Zusatzinformation	Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-658-37894-3; 978-3-658-37895-0
DOI	10.1007/978-3-658-37895-0_7
Schlagwörter	Formale Bildung; Informelle Bildung; Familiensituation; Digitale Medien; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Soziale Software; Digitalisierung; Transformation; Jugendlicher
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2025/3

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