Personal und Qualifikation im Ganztag. Zum Verhältnis von Qualifikation zu Wissen, Reflexivität und Kindorientierung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Sauerwein, Markus; Danner, Annalena
Titel	Personal und Qualifikation im Ganztag. Zum Verhältnis von Qualifikation zu Wissen, Reflexivität und Kindorientierung.
Quelle	In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 27 (2024) 6, S. 1569-1592Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Zusatzinformation	Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-663X; 1862-5215
DOI	10.1007/s11618-024-01239-2
Schlagwörter	Kindorientierung; Ganztagsbetreuung; Schulsystem; Schulsozialarbeit; Ganztagsschule; Arbeitskräftemangel; Fachkraft; Jugendhilfe; Kinder- und Jugendhilfe; Soziale Arbeit; Reflexivität; Laie
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2025/3

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