The impact of schooling on trust in political institutions. Differences arising from students' immigration backgrounds.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ziemes, Johanna F.; Hahn-Laudenberg, Katrin; Abs, Hermann J.
Titel	The impact of schooling on trust in political institutions. Differences arising from students' immigration backgrounds.
Quelle	In: Learning, culture and social interaction, (2020) 26, 10 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Zusatzinformation	Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2210-6561
DOI	10.1016/j.lcsi.2020.100429
Schlagwörter	Zukunftsperspektive; Selbstwirksamkeit; Schulbildung; Lernbedingungen; Methodik; Partizipation; Politische Bildung; Politische Einstellung; Politisches Interesse; Ziviler Ungehorsam; Zivilgesellschaft
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2025/3

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