Kita-Leitung in der Pandemie - Belastungen und Chancen. Ergebnisse einer bayernweiten quantitativen Online-Befragung.

Autor/inn/en	Oeltjendiers, Laura; Dederer, Verena; Rauscher-Laheij, Ilja; Broda-Kaschube, Beatrix
Titel	Kita-Leitung in der Pandemie - Belastungen und Chancen. Ergebnisse einer bayernweiten quantitativen Online-Befragung.
Quelle	In: Frühe Bildung, 10 (2021) 4, S. 207-213Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Tabellen; Literaturangaben; Internetadressen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2191-9186; 2191-9194
DOI	10.1026/2191-9186/a000538
Schlagwörter	Pädagogisches Handeln; Fragebogenerhebung; Arbeitsbelastung; Kindertagesstätte; Arbeitsanforderung; Pandemie; Alltag; Leitung; Wandel; Online; Bayern
Abstract	Die Ausbreitung der Corona-Pandemie stellte den Kita-Alltag unerwartet vor neue Herausforderungen. Im Rahmen einer breit angelegten Studie wurden 3996 Leitungskräfte aus Kindertageseinrichtungen in Bayern zur aktuellen Situation und ihrem individuellen Leitungshandeln befragt. Ein Großteil der befragten Leitungen stellte fest, dass die Pandemie mehr Führungsqualitäten erforderte, eine erhöhte Aufgabenvielfalt und veränderte Aufgabenschwerpunkte mit sich brachte und dass die Arbeitsbelastung anstieg. Als Bedingungsfaktoren für die Arbeitsbelastung konnten das Teamklima, die Zusammenarbeit mit dem Träger und eine gestiegene Verantwortungsübernahme ermittelt werden. Es zeigte sich aber auch, dass Leitungen Mut und Offenheit bewiesen, organisatorische und pädagogische Alltagsstrukturen und Abläufe zu hinterfragen, und die Pandemie als Chance nutzen wollten, um dauerhaft Veränderungsprozesse im Kita-Alltag zu initiieren. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2025/3