"We've got a sisterhood...": Understanding personal and peer empowerment capabilities in the narratives of South African women furthering their education while incarcerated.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rochelle Parr, Bianca
Titel	"We've got a sisterhood...": Understanding personal and peer empowerment capabilities in the narratives of South African women furthering their education while incarcerated.
Quelle	In: International review of education, 70 (2024) 3, S. 417-431Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1573-0638
DOI	10.1007/s11159-023-10051-9
Schlagwörter	Empowerment; Frau; Studium; Universität; Frauenbildung; Südafrika
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2025/3

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