Sneaking out the back door? Interrogating the role of governments in the global governance of SDG 4.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wulff, Antonia
Titel	Sneaking out the back door? Interrogating the role of governments in the global governance of SDG 4.
Quelle	In: International review of education, 70 (2024) 4, S. 603-620Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1573-0638
DOI	10.1007/s11159-024-10105-6
Schlagwörter	COVID-19; Pandemie; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Global Governance; Politische Bildung
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2025/3

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