"Now you see me, now you don't": why students avoid turning on their cameras in synchronous online lessons?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Meishar-Tal, Hagit; Forkosh-Baruch, Alona
Titel	"Now you see me, now you don't": why students avoid turning on their cameras in synchronous online lessons?
Quelle	In: Interactive learning environments, 32 (2024) 5, S. 1737-1750Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1744-5191
DOI	10.1080/10494820.2022.2127778
Schlagwörter	Medienkompetenz; Neue Technologien; Partizipation; Dozent; Studium; Lehrveranstaltung; Hochschule; E-Learning; E-Tutorial; Videokamera
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2025/3

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