Exploring factors influencing students' intention to use intelligent personal assistants for learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Choi, Seongyune; Jang, Yeonju; Kim, Hyeoncheol
Titel	Exploring factors influencing students' intention to use intelligent personal assistants for learning.
Quelle	In: Interactive learning environments, 32 (2024) 8, S. 4049-4062Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1744-5191
DOI	10.1080/10494820.2023.2194927
Schlagwörter	Lernsituation; Künstliche Intelligenz; Lernumgebung; E-Learning; E-Tutorial
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2025/3

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