Neue Kurs- und Prüfungsformate für die Sek. II. Nützliche Erfahrungen aus der Projektpraxis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Thomas, Christina
Titel	Neue Kurs- und Prüfungsformate für die Sek. II. Nützliche Erfahrungen aus der Projektpraxis.
Quelle	In: Lernende Schule, 28 (2025) 109, S. 35-36Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-1692
Schlagwörter	Gymnasiale Oberstufe; Oberstufenkolleg; Bielefeld
Abstract	Zu den Anforderungen an Lehrer:innen und Schüler:innen durch neue Lehr-Lern- und Prüfungsformate bietet der Projektunterricht wertvolle Erkenntnisse. Der Beitrag verdeutlicht sie exemplarisch an Projekten des Oberstufen-Kollegs Bielefeld.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2025/3

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