Leistungsbeurteilung im Projektunterricht. Wie was und wozu bewerten?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Winter, Felix
Titel	Leistungsbeurteilung im Projektunterricht. Wie was und wozu bewerten?
Quelle	In: Lernende Schule, 28 (2025) 109, S. 11-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Diagramme
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-1692
Schlagwörter	Leistungsbeurteilung
Abstract	Im Projektunterricht werden ansehnliche, informative und unterhaltsame Leistungen erbracht. Wie kann man sie sichtbar machen, anerkennen und beurteilen? Es gibt viele Möglichkeiten, die Anregungen bieten, neu über Leistungsbeurteilung nachzudenken.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2025/3

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