Arbeitserleichterung mit KI? Ein Tool zur Differenzierung und Übersetzung von Aufgaben.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Wacker, Albrecht; Manzocco, Mario; Bahr, Tobias
Titel	Arbeitserleichterung mit KI? Ein Tool zur Differenzierung und Übersetzung von Aufgaben.
Quelle	In: Lehren & lernen, 51 (2025) 1, S. 50-54Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Künstliche Intelligenz; Unterrichtsplanung
Abstract	Der Beitrag stellt ein KI-basiertes Tool zur Unterrichtsplanung vor und lädt die Leser/innen zum Ausprobieren ein. Das Tool ermöglicht auf der Grundlage von ChatGPT-4 eine Aufgabendifferenzierung in unterschiedliche Schwierigkeitsgrade und beinhaltet auch die Möglichkeit, Aufgaben in andere Sprachen zu übersetzen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2025/3

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