Kooperative Unterrichtsplanung. Unterrichtsvorbesprechungen in Praxisphasen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Becker, Eva Susann; Staub, Fritz
Titel	Kooperative Unterrichtsplanung. Unterrichtsvorbesprechungen in Praxisphasen.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 36 (2022) 336, S. 26-27Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Schulpraxis; Schulpädagogik; Grundschulpädagogik; Lehramt; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Schulpraktikum; Lernbegleitung; Mentoring; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsplanung; Besprechung; Kooperation
Abstract	Gemeinsame Unterrichtsplanungen bieten vielfältige Lerngelegenheiten. Im Beitrag werden erprobte Gestaltungsmaßnahmen vorgestellt, um die Vorteile der kooperativen Unterrichtsplanung optimal nutzen zu können. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2025/3

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