Die winBooks im Digitalen Bücherschrank. Ein digitales Angebot für den inklusiven Anfangsunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Kindermann, Katharina; Frisch, Henrik; Warmdt, Julia; Pohlmann-Rother, Sanna; Ratz, Christoph
Titel	Die winBooks im Digitalen Bücherschrank. Ein digitales Angebot für den inklusiven Anfangsunterricht.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 36 (2022) 335, S. 29-32Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben; Internetadressen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Medienpädagogik; Kinderbuch; Kinderliteratur; Schulpädagogik; Schulentwicklung; Grundschulpädagogik; Lernkultur; Anfangsunterricht; Unterrichtsorganisation; Unterrichtspraxis; Digitale Literatur; Fachdidaktik; Digitalisierung; Multimodalität; Lesekultur
Abstract	Digitale Kinderbücher eignen sich durch ihre Multimodalität und Interaktivität für differenzierte Lernangebote. Im Digitalen Bücherschrank können sie heruntergeladen und für den eigenen Unterricht adaptiert werden. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2025/3

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