"Hey, das ist aber ungerecht!" Nachdenken über Gerechtigkeit zur Förderung der Urteilsfähigkeit von Kindern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Knapp, Damaris
Titel	"Hey, das ist aber ungerecht!" Nachdenken über Gerechtigkeit zur Förderung der Urteilsfähigkeit von Kindern.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 36 (2022) 332, S. 22-25Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben; Tabellen; grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Urteilsbildung; Urteilsfähigkeit; Schulpädagogik; Grundschulpädagogik; Kritisch-konstruktive Didaktik; Ethik; Ethische Entwicklung; Ethische Erziehung; Gerechtigkeit; Moralisches Bewusstsein; Moralisches Urteil; Ungerechtigkeit; Religionsunterricht; Wertevermittlung; Moralvorstellung
Abstract	Die Frage nach Gerechtigkeit spielt im Alltag von Kindern eine bedeutende Rolle. Dabei sind Werte nicht einfach normativ gesetzt, sondern können und müssen immer wieder ausgehandelt werden. Dafür benötigen Kinder Urteilsfähigkeit. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2025/3

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