Sich Elefanten vorstellen. Imaginationsfähigkeit im Kunstunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Uhlig, Bettina
Titel	Sich Elefanten vorstellen. Imaginationsfähigkeit im Kunstunterricht.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 35 (2021) 330, S. 28-31Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Bildungstheoretische Didaktik; Bildungstheorie; Kunstpädagogik; Bildhafte Vorstellung; Lernpsychologie; Vorstellung (Psy); Wirklichkeitserfahrung; Schulpädagogik; Grundschulpädagogik; Fachdidaktik; Elefant; Darstellen und Gestalten; Kinderzeichnung; Kunstunterricht
Abstract	Die Fähigkeit zu imaginieren, also bildhafte Vorstellungen zu entwickeln, ist allen Menschen eigen, denn diese Fähigkeit ist unverzichtbar für die Aneignung und das Verstehen von Wirklichkeit. Wie man mit Kindern durch Ergänzung und Deutung von offenen Bildangeboten das Imaginieren üben kann, wird im Beitrag aufgezeigt. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2025/3

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