"Erste Hilfe" im Sachunterricht. "Bunen ismini bilmiyorum" - Den Namen davon weiß ich nicht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Zeybek, Durdane
Titel	"Erste Hilfe" im Sachunterricht. "Bunen ismini bilmiyorum" - Den Namen davon weiß ich nicht.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 35 (2021) 328, S. 32-34Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben; Internetadressen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Interview; Grundschulpädagogik; Interkulturalität; Interkulturelles Lernen; Ressourcenorientiertes Lernen; Deutschunterricht; Spracherwerb; Transkript; Mehrsprachigkeit; Vielsprachigkeit; Übersetzung; Türkisch; Erste Hilfe; Schriftspracherwerb; Alphabetisierung
Abstract	Die Wahrnehmung von Sprache(n) als Einzelsprache entspricht kaum der Lebenswelt mehrsprachiger Kinder. Bekommen diese Kinder die Chance, alle ihre sprachlichen Ressourcen für Sinnbildungsprozesse und Begriffserwerb zu nutzen, können sie vollumfänglich an der Kommunikation teilnehmen und diese bereichern. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2025/3

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